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时间:2020-03-29
《考核细则--小学教师量化考核方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教师量化考核方案歪子镇第四中心小学2010年9月教师量化考核方案为了进一步提高我校教学质量,给学生创设一个文明、健康的环境,对学生、家长、社会负责,使每位教师能得到客观、公正的评价,做到有章可循,依章办事,特制订如下考核方案:—、德(10分)尽职尽责、爱岗敬业,虚心执教、严谨治学、为人师表;热爱教育事业、热爱学校,能积极主动地干好本职工作;关心学生,师生关系融洽,上级领导、社会、家长反映良好,能体贴、理解领导困难;遇事能从大局出发,关心学校,团结同志。扣分办法:1、不按要求做、得风凉、影响士气,每次扣0.5—1分。2、
2、背后搞小动作,给学校出难题,败坏学校声誉,给学校工作带来一定困难,既说不出一定道理,又不服从领导,每次扣0.5—1分。3、体罚学生造成一定影响,经济损失个人负责,并每次扣0.5—1分。4、不服从临时性的工作安排,师德分不得分。5、损坏公物价值1元扣1分。6、不按规矩办事,违章犯规,每次扣0.5—1分,被上级点名批评每次扣0.5-1分。7、影响败坏学校声誉,本年度取消选优评模资格。二、能(30分)1、备课(6分)分ABCD四个等级,教案能体现课改特色,节节有反思,环节齐全,书写工整,且无滞后备课现象记A;反思不齐全,环节
3、不明显,没有体现教具或板书中的某一环节记B;滞后备课且课改特色不强,书写了草记C;无教案记D。2、讲课(6分)评分情况与备课类似。按照本校颁发的课堂教学量化评价表,目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、技能意识、效率意识、特色意识都能体现的或受上级表扬的课例记A;没有很好的使用现代教育技术手段,主体参与意识不强,但其它都符合要求记B;目标重难点不突出,教学方式单一,环节不清楚,教学基本功太差,教学效果不好,教与学比例不恰当,时间控制不合理记C;逃避公开讲课记D。无故推迟三分钟以上时间进教室或不正常上课,每次扣0.1分
4、,扣完为止。3、批改(6分)具体操作方法与上一项相似。全批全改,按时批改,日期等级激励语俱全,作业量适中,有等级区分,批语准确新颖,作业整洁,书写认真或受到上级表彰记A;全批全改,按时批改,作业量适中,作业较整洁,书写认真,区分等级,有适当的批语记B;有漏批、误批、迟批现象,无批语,作业量偏少,作业不整洁记C;作业量太少,批改不足所讲课进度的一半,其他方面也不达要求的记D。4、听课与评课(3分)也是四个等级,分别记3、2、1、0分。每学年听课次数达到20次以上,且有听课记录,评课实在,有导向作用记A;听课次数达到14次
5、以上,听课记录详细,认真参与评课活动记B;听课次数达到10次以上,有记录,评课活动无缺席现象记C;听课次数10次以下,无记录,经常缺席评课活动,记D。5、教研活动(3分)认真参与教研活动,积极发言,有活动记录,课题论文质量好记A;认真参与教研活动,主动发言,有记录,但不详细,课题论文一般记B;教研活动无故缺席两次以上,不主动发言,无课题论文记C;教研活动无故缺席四次以上,无记录,不发言,没有论文记D。6、辅导与检查(3分)经常对学生进行检查和个别辅导,记录完整记A;经常对学生进行检查和个别辅导,有记录痕迹记B;偶尔检查
6、和个别辅导,并有记录记C;无检查和个别辅导记D。7、理论学习(3分)理论学习内容包括校内学习和个人学习,记分方法与上一项相似。集体学习无缺席并有详细记录记A;集体学习无缺席,记录不完整详细记B;缺席次数达三次以上,记录不完整详细记C;经常缺席并无记录记D。注:1A等6分,B等4分,C等2分,D等0分。2检查办法:学校按月查记录,进行等级评价,每项最后取平均分。3如个别教师有特殊情况,由校务会成员共同商议评分结果。三、勤(20分)全年病假累计一天扣0.5分,事假累计一小时扣0.1分,全年事假累计够5天者,每小时扣1分,迟
7、到、早退累计10分钟扣0.1分,旷工1小时扣3分。说明:1、例会缺席扣1分/次。2、请假需有假条,否则旷工。3、最低分6分。4、学校派出人员例外。四、绩(40分)统考科目全镇第一40分,第二35分,第三30分,第四25分,老末、二老末分别计5分、10分,其他名次按递减公式计算。1、所代科目都进入统考前三,以最好成绩计算,否则平均。2、名次算法:名次和。参考科数(只舍不入)。3、学校领导:校排x20%+本人成绩x80%附加分1、校级领导、内设职能机构领导(校长、副校长、教导主任、政教主任、会计、保管、图书管理员、仪器管理
8、员、教研组长、档案管理员等)能尽职尽责,积极主动地工作加1—4分,班主任加1—6分,代课教师协助工作加0.5—1分。2、教龄分每年加0.2分。3、模范、论文:国家级的加6分;省级的加5分;区级的加4分;县级的加3分;乡级的加2分;校级的加1分。(注:取最高项,不累计)4、大型活动为校争光记1—3分。5、班内学生触犯章规每人次扣班主
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