幼儿园奥尔夫音乐教案---飞呀飞(二).docx

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1、2013—2014学年度第X学期幼儿园逐日计划  单  位：佛山市历下区天真幼儿园班  级：小（xx）班教师姓名：xxx所在学科：xxx（第xx教研组）二0一四年X月至二0一四年X月主题一：【奥尔夫音乐教案】计划时间：3周第x周（2014年x月x日——x月x日） 上午备课格式： 星期x                 x月x日                 上午 一、 晨间活动：二、 早操活动： 三、 教育活动： 活动一：飞呀飞（二）学习目标：在前面学习的基础上，进行质的飞跃，引导对音乐的理解，在学习上，理解音乐符号的示质，把握音乐的情感　　节奏问好：宝宝

2、早上、下午好　　律动：　　律动1瑞典狂想曲　　律动2葡萄牙进行曲　　曲目与操作：　　歌词：　　飞呀飞呀飞呀飞呀谁会飞小鸟会飞，小鸟怎样飞拍着翅膀飞呀飞呀飞呀飞飞呀飞呀飞呀飞呀谁会飞飞机会飞，飞机怎样飞伸直翅膀飞呀飞呀飞呀飞飞呀飞呀飞呀飞呀谁会飞飞船会飞，飞船怎样飞没有翅膀在天外飞呀飞　　操作过程：　　1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好—　　2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作　　3

3、、引题：　　引导宝宝说说什么会飞，他们是怎么飞。引导宝宝说出歌词(描述动作)拍着翅膀飞呀飞　　导入飞机：伸展翅膀飞呀飞　　4、串讲歌词　　老师把小鸟飞呀飞的故事配上了音乐，我们一起来听听吧!　　为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。　　5、闭眼听一遍曲目。　　6、念唱歌曲：　　跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：　　好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。　　手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语：摇头)，　　尾奏时继续拍完(老师提示语：继续)　　7、讲解飞机也是8分音符，同样使用手铃表演　　动作表演，手脚配合，先是在原地，然后绕

4、地走　　宝宝学折纸飞机　　8、飞在天外的是飞船，做动作引导宝宝描述并说出歌词，没有翅膀在天外飞呀飞　　9、使用乐器手铃　　10、动作表演同上，结尾时跳一下。　　整首歌合起来表演，学习不同的飞，脚打8拍。　　11、总结：宝宝坐回自己的位置，　　老师总结：飞机、飞船的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了飞机、飞船的表演，飞机、飞船是我们最好的朋友。　　我们现在把飞机、飞船画出来，带回家，在家里让飞机、飞船和我们一起唱歌，出示飞机、飞船图，提示图上飞机、飞船穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的飞机、飞船涂色，要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。　

5、　请宝宝上前取画，并放在妈妈的身后，在位置上坐好，手放在膝盖上。　　12、拍手再见（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） ★活动反思：  xxx活动二：Xx领域xx《xx》（待添加）（一）活动目标： 1. 2. 3. （三）活动准备： （四）活动过程： 1. 2. 3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） ★活动反思：    四、 户外活动： （体育游戏还是户外自由活动《活动名称》）     玩 法：   补充备课（格式）： 第一周（2014年  月   日——2014年   月   日） 星期X             2014年

6、   月    日                 上（下）午 一、生活活动指导： 二、区域活动： （一）材料投放： （二）活动过程：（三）指导重点：三、户外活动： 体育游戏《xxxx》（一）活动目标：（二）活动准备： （三）玩    法： （四）指导重点： 【以上需老师自行补充】随堂教案音乐请联系扣扣：。感谢《帮帮宝》网为教案资源提供。