自制21掌声课件.ppt

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1、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。掌声掌声，无处不在读了课题，你有哪些疑问呢？谁给谁的掌声？为什么要给她掌声呢？掌声有几次，分别有什么含义？我最棒!班里愿意讲台投向低下去调来 情况持久 讲述身处困境自由读课文读准字音残疾慢吞吞骤然间情绪普通话鞠躬交谈学校舞蹈珍惜落下残疾落落luò：掉下来，往下降。là：

2、丢下，遗漏。lào：留下，遗留。A、小明生病了，功课落（  ）下了许多。B、那个降落（  ）伞真漂亮！C、得过小儿麻痹症的人，一定会落（  ）下残疾吗？残吞骤绪普鞠cántūnzhòuxùpǔjūɡōnɡtánxiàodǎoxī躬谈校蹈惜我最棒!luò降落落后落伍部落落脚lào落枕落炕là丢三落四落tiáo调整调节调解调味diào调动曲调声调调动我最棒!调在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落（lào）下了残疾。她不愿意让人看到她走路的样子。一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事

3、。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪,开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬。然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。后来，小英在

4、给我的来信中说：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似（shì）的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。小英腿脚残疾，不愿意让别人看见她走路。刚调来的老师不知情，让小英上台讲故事，同学们都看她，她低下了头。小英在掌声中终于讲完了故事。从那以后，小英不再忧郁，变得活泼了。大家的掌声给小英极大的鼓励，让她微笑着面对生活。35

5、421（）（）（）（）（）问题：1、谁给谁的掌声？2、为什么要给她掌声呢？3、掌声有几次，分别有什么含义？就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得留下了眼泪。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。热烈持久经久不息第一次掌声第二次掌声第一次掌声，大家为什么为小英鼓掌？他们可能会在心里给小英说什么？第一次掌声是鼓励(你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你......)第二次掌声，大家又为什么为

6、小英鼓掌？他们又在心里给小英说什么？第二次掌声是赞赏(你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人……)班级班会班长班愿望心愿情愿愿讲台讲理讲话讲投向投球投调查调动声调调