乘法分配律.讲解学习.ppt

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1、人教版新课标数学四年级下册泗水县柘沟镇岔河小学姜孝贞乘法分配律教学目标本节课我们来学习乘法的分配律，同学们要理解乘法的分配律，并能在理解的基础上应用乘法分配律做题。35米65米给这个草坪四周围上栅栏，我要准备多长的栅栏才能够用呢？求栅栏长多少米，就是求长方形的什么呢？（65+35）X2=100X2=200(米)65X2+35X2=130+70=200（米）（65+35）X265X2+35X2=我先算。。。我先算。。。（65+35）X2=65X2+35X2比较这两个式子，你能发现它们的异同点吗？相同点：都使用了乘法和加法；参与运算的

2、数是相同的；意义相同（都算了长方形的2条长与2条宽之和）结果相同。不同点：运算顺序不同，左边先算和再算积，右边先算积再算和。你知道这上面一共有多少个小星星吗？（5+3）X4=5X4+3X4（5+3）X4=5X4+3X4（65+35）X2=65X2+35X2你能再举些例子对自己的猜想进行验证吗？乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，结果不变。你能用字母或符号来表示乘法分配律吗？(a+b)xc=axc+bxc(+)x=x+x你有什么好方法来帮助大家记牢乘法分配律吗？爸爸和妈妈爱我（爸爸+妈妈）爱我=

3、爸爸爱我+妈妈爱我找朋友谁是它们的好朋友？（25+36）x420x6+30x6(20+30)x6(45+55)x8(a+50)x7ax7+50x745x8+55x825x4+36x47x16+7x1847x(16+184)根据运算定律，在（）中填上合适的数。1、（12+50）x3=()x3+()x32、(40+23)x15=15x()+15x()3、78x20+22x20=(+)x204、axc+bxc=(+)x()5、66x28+66x32+66x40=(++)x66选择其中一组题目来做。甲组乙组1、100x13+2x131、1

4、02x132、(63+37)x392、63x39+37x393、9x(46+54)3、9x46+9x54学的怎么样？今天我们学习了乘法的分配律，你掌握的怎么样呢？请同学们自己在练习本上写一下本节课我们学习的运算定律的公式，并举例说明。