正、反比例及应用题复习ppt课件.ppt

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1、正比例反比例王玉琴学习目标：1、通过具体问题认识成正、反比例的量；能绘制成正、反比例关系的图像，并根据其中一个量的值估计另一个量的值。2、能找出生活中成正、反比例量的实例，解决生活中简单的实际问题。一辆汽车在高速路上行驶，速度保持在100千米/时。说一说汽车行驶的路程随时间变化的情况。请你用多种方式表示这两个量之间的关系。小组内交流知识点生活中有哪些成正比例的量？有哪些成反比例的量？小组同学互相说一说。综合练习一、下表中的两个量是否成正比例或反比例？为什么？每分滴数60504030…时间/分20243040…1、输液时一小瓶葡萄糖液均匀滴落时，每分滴数

2、与所需时间的关系如下。身高/厘米100110120130…体重/千克40424345…2、小明的身高与体重的关系如下：3、体积一定，圆柱体的底面积和高的关系如下：底面积/分米300200150120…高/分米2345…2二、填空：1、用字母表示成正比例的关系式是（）=K(一定)2、三角形的面积一定，它的底与高成（）成反比例3、如果2a=7b,那么a:b=():()724、=C（B≠0）当A一定时，（）和（）成反比例。当（）一定时,（）和（）成正比例。BCBAC二、判断下面每题中两个量是否成正比例或反比例.1、出油率一定，香油质量与芝麻的质量。成

3、正比例2、一捆100米长的电线，用去的长度与剩下的长度。不成比例3、三角形的面积一定，它的底与高。成反比例4、一个数与它的倒数。成反比例5、差一定，被减数和减数。不成比例6、长一定，长方形的周长和宽。不成比例三、解决问题O0102030405060124时间/时路程/千米3A1、右图中线段OA表示小明骑车行驶的路程与时间的关系O0102030405060124时间/时路程/千米31）小明骑车行驶了多长时间？行驶了多少千米？AO0102030405060124时间/时路程/千米3A2）骑车1.5小时，小明行了多少千米？O0102030405060124时

4、间/时路程/千米3A3）行30千米，小明用了多长时间？O0102030405060124时间/时路程/千米3A4）小明骑车的速度是多少？2、从甲站到乙站，快车每小时行驶56千米，3小时到达。慢车要行4小时才能到达，慢车每小时行多少千米？3、学校用地砖铺地。铺3平方米，要地砖27块。照这样计算，如果要铺地50平方米，需地砖多少块？4、用长4分米，宽3分米的长方形砖铺一条路，需用500块，如果改用边长5分米的方砖铺，要用多少块？5、在1:10000的地图上量得某建筑物的长是8厘米，宽是5厘米。求建筑物的实际面积是多少平方米？6、一根旗杆高8米，它的影子长3

5、米。同时同地，量得一棵树的影子长1.8米。求这棵树的高是多少米？你有什么收获？7、钟表上的分针，旋转的圈数与天数。成正比例8、路程一定，车轮的直径与车轮的转数。成反比例