常见文言虚词的用法及其举例.doc

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1、常见文言虚词的用法及其举例常见文言虚词的用法及其举例李木藤(一)之1、作第三人称代词:(1)人称代词,译作“他(她)(他们)”、“它(它们)”。如:公与之乘,战于长勺。(《曹刿论战》)(2)指代事物,译作“它”“它们”或直译事物名称。如:学而时习之,不亦说乎?(《论语》)(3)用在句中,是“之于”的合音,其中“之”是代词,“于”是介词,如:得之心而寓之酒也。(《醉翁亭记》)2、作指示代词:(1)指代前面已经出现的人、事、物。如:①默而识之,学而不厌。之:指代学习所得。(《论语》)②以其境过清,不可久居

2、,乃记之而去。之:指代小石潭的情景。(《小石潭记》)③下视其辙,登轼而望之。之:指代齐军。(《曹刿论战》)(2)部分“之”字虚化成满足音节,无实义,不译。如便扶向路,处处志之。(《桃花源记》)3、作结构助词:(1)用在主谓之间,取消句子的独立性,构成主谓短语做句子成分,无实义。如:①于独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)②医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)③无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)(2)表修饰关系,可译为“的”。如:①小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)②予尝求古仁人之

3、心。(《岳阳楼记》)(3)表同一关系,可译为“这样的”“那样的”。如:①曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?(《愚公移山》)“魁父之丘”即“魁父这样的小山”。②公输盘为楚造云梯之械。(《公输》)“云梯之械”即“云梯这种器械”。(4)结构助词,无实义,宾语前置的标志。如:①何陋之有?(《陋室铭》)②宋何罪之有?(《公输》)(5)结构助词,无实义,定语后置的标志。如:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)4、作动词:可译为“到”、“往”。如:已而之细柳军,军士吏被甲(《细柳营》)(二)其1

4、、作第三人称代词(1)代人,在句子成分里作定语,代人时可译作“他(她)”“他(她)的”“他们”“他们的”。如:①择其善者而从之,其不善者而改之。(《〈论语〉十则》)其:他的,代可以做老师的那个人。②便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。(《口技》)其:她的,代妇人。(2)代事,代物,可译作“它”“它们”“它们的”。如:人有百手,手有百指,不能指其一端(《口技》)2、指示代词:(1)可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。如:复前行,欲穷其林(《桃花源记》)(2)也可译作“其中的”,后面多为数词。如:①其一犬

5、坐于前(《狼》)②蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。(《为学》)3、作语气副词:放在句首或句中,表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气配合,可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等,或省去。如:①其如土石何?(《愚公移山》)②其真无马邪?其真不知马也(《马说》)前一个“其”可译作“难道”,后一个“其”可译为“恐怕”。4、作连词:连词,表示假设,可译为“如果”。如:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专尔。(《送东阳马生序》)(三)以1、作介词:(1)介绍动作、行为

6、所使用的工具、凭借的条件,可译为“凭借”“用”,如:①余朝京师,生以乡人谒余。(凭借……的身份)(《郑东阳马生序》)②醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。(用)(《醉翁亭记》)(2)表示动作、行为的对象,可译为“把”。如:①先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。(《出师表》)②衣食所安,弗敢专也,必以分人。(《曹刿论战》)(3)介绍动作、行为的原因,可译为“因为”“由于”。如:①不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)②夫不能以游堕事。(《满井游记》)(4)介绍动作、行为发生的根据,可译为“根据”“按照”。如:①

7、策之不以其道,食之不能尽其材(《马说》)②大小之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)2、作连词:(1)表示目的,可译为“来”“用来”“以便”。如:①属予作文以记之(《岳阳楼记》)②余故道为学之难以告之。(《送东阳马生序》)(2)表原因,可译为“由于”“因为”。如①以其境过清,不可久居,用记之而去。(《小石潭记》)②以中有中乐者,不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》)(3)表结果,可译为“以致”“因而”。如:①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也(《出师表》)②以伤先帝之明(《出师表》)(4)表

8、连接,可译为“而”或不译。如:①色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。(《送东阳马生序》)②近岸,卷石底以出。(《小石潭记》)3、作动词(属于实词)可译为“认为”。如:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(《出师表》)(四)为1、作介词:(1)介绍与行为动作发生相关联的对象,可译为“替”“给”“向”。如:①僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(《十一月四日风雨大作》)②报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(《雁门太守行》)(2)介绍行为动作发生的原因或目的,可译为“为了”“因为”

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