常用文言虚词的用法及其举例

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1、常用文言虚词的用法及其举例一、之（一）作代词，代人、代事、代物石青糁之（用石青涂在刻子的凹处）公输盘为楚造云梯之械（指示代词，这）渔人甚异之（代见到的景象）使之冲烟飞鸣（代蚊子）属予作文以记之（指重修岳阳楼之事）而城居者未知之也（指郊田之外春天的降临这一情况）将军宜枉驾顾之（他，代诸葛亮）(二)助词1、结构助词。译为“的”小大之狱，虽不能察（的）此用武之国（的）2、，结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，起舒缓语气的作用。倩女之靧面而髻鬟之始略也。予独爱莲之出淤泥而不染。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。3、音节助词，用来调整音节，无义，一般不译。久之，目似瞑，意暇甚。公将鼓之。卒之为众人。

2、鸣之而不能通其意、怅恨久之。4、结构助词，是宾语提前的标志。何陋之有？宋何罪之有？5、结构助词，是定语后置的标志。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（二）动词，译为“到”，“往”辍耕之垄上。寡助之至。二、而，主要作连词用。1、并列关系，一般不译，有时可译为“又”。中峨冠而多髯者为东坡。泉香而酒洌。然后知生于忧患，而死于安乐也。2、承接关系，可译为“就”，“接着”，或不译。温故而知新。尉剑挺，广起，夺而杀尉。一鼓作气，再而衰，三而竭。3、转折关系，译作“但是”，“可是”。出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。欲信大义于天下，而智术浅短。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言

3、。”1、递进关系，译作“而且”“并且”。学而时习之，不亦说乎?饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。2、修饰关系，可译为“地”，“着”，或不译。河曲智叟笑而止之曰。朝而往，暮而归。一、以（一）介词1、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”，“由于”。不以物喜，不以己悲。扶苏以数谏故，上使外将兵。是以先帝简拔以遗陛下。徒以有先生也。2、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”，“按照”，“依靠”“根据”。策之不以其道，食之不能尽其材。（按照）必以情。（根据）以残年余力，曾不能毁山之一毛。（凭借）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（靠）而君以五十里之地存者。（凭借）3、表示

4、动作行为的方式，可译为“把”，“拿”，“用”、“从”。屠惧，投以骨。（把）以弱为强。（从）以刀劈狼首。（用）咨臣以当世之事。（拿）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（把）4、作通假字“已”。固以怪之矣。（二）连词1、表目的，相当于现代汉语里的“来”。意将隧入以攻其后也。以光先帝遗德。属予作文以记之。2、表示承接关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或不译。俯身倾耳以请。高祖因之以成帝业。卷石底以出。3、表结果，可译为“以致”，“因而”。引喻失义，以塞忠谏之路也。以伤先帝之明。(三)动词（属实词），可译为“认为”先帝不以臣卑鄙。二、于（一）介词：1、表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到

5、”“被”何不见我于王？（向）使唐雎使于秦。（到）帝感(于)其诚。（被）未尝不痛恨于桓，灵也。（对于）请广于君。（给）2、表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。受地于先王而愿终守之。（从）公与之乘，战于长勺。（在）3、用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”。使人之所恶莫甚于死。贤于材人远矣。4、表原因，译为“由于”，“因为”。生于忧患，死于安乐。（二）连词，可译作“和”、“与”例如：曹操比于袁绍（和、与）五、其（一）代词1、作第三人称代词，可译作“他（她）”、“他（她）的”“他们”、“他们的”“它”、“它们”、“它们的”择其善者而从之，其不善者改之。（他们的）屠大窘，恐前后受其敌。2

6、、指示代词，可译作“那”、“那个”、“那些”、“那里”。其人视端容寂，若听茶声然。复前行，欲穷其林。3、也可译作“其中的”，后面多为数词。其一犬坐于前。（二）副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译作“大概”、“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等，或省去。其如土石何？（加强反问语气）其真无马邪！（难道）其真不知马也！（大概）安陵君其许寡人！（可要）六、哉，语气助词（一）表示感叹语气。嘻，技艺灵怪矣哉！非人哉！与人期行，相委而去。（二）表示疑问语气何有于我哉？何哉?不以物喜，不以己悲。（三）表示反问语气岂直五百里哉！燕雀安知鸿鹄之志哉

7、！七、乎（一）用作介词，相当于“于”。颓然乎其间者，太守也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（二）用作语气助词。1、表疑问语气，可译作“吗”“呢”等死，死国可乎？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？2、表反问语气，可译作“吗”“呢”此何遽不为福乎？览物之情，得无异乎？学而时习之，不亦说乎？3、表感叹语气大兄何见事之晚乎！其言，兹若人之俦乎！八、焉（一）兼词，相当于“于之”故水潦尘埃归焉。俟其欣悦，则又请焉。不复