小班教案冬天里的动物.docx

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1、小班教案冬天里的动物【篇一:小班科学活动《动物的活动方式》】小班科学活动《动物的活动方式》活动目标:1、发现动物的活动方式是多种多样的,对各种小动物的活动方式敢兴趣。2、尝试用肢体动作模仿动物的活动方式。3、教育幼儿爱护小动物,并保护大自然,为小动物们营造良好的生活环境。活动准备:知识准备:参观过动物园,知道常见的动物。物质准备:动物活动挂图,动物图片。重点:知道动物的活动方式,走,跑,飞,游,爬。难点:按小动物的活动方式进行分类。活动过程:一、律动导入,《动物进行曲》。师:“昨天森林里的小动物请陈老师和小朋友一起去做客。小朋友想去吗?

2、跟着音乐一起去吧!”二、引出活动内容:1、出示挂图,引导孩子观察图片里的动物,师:森林到了,请小朋友坐下来吧。一起来看看,来了哪些小动物?请小朋友来说说。它们在做什么呢?2、讨论:这些是怎么活动的?师:小朋友看看这些小动物是怎么走路的?我们也起来学学它们走路。3、师幼共同小结:这些小动物都有自己的活动方式,有走的,跑的,跳的,飞的,游的还有爬的,真多。三、请幼儿打开礼物包,并介绍自己图片上小动物活动方式。师:小动物还送了小礼物给小朋友,打开来看看吧。和旁边的小朋友说说你的小礼物是什么?四、针对手中的小图片进行分类,粘贴。师:小动物说,动

3、物太多了很乱,想请小朋友帮忙把它们分类,走的动物放一起,爬的动物一起,游的动物一起,飞的动物一起,跳的动物一起。五、游戏:模仿动物的活动方式。师:小动物真高兴,谢谢小朋友的帮忙,现在小动物要请小朋友玩个游戏,请一个小朋友模仿小动物走路,然后其他的小朋友来猜。六、活动结束。师:小朋友模仿小动物走路真厉害。小动物就想请小朋友也来参加它们的运动会。现在我们一起去参加吧!活动延伸:区域活动的时候,再找找动物还有哪些活动方式?【篇二:小班冬天主题活动教案】把《妈咪爱婴网》加为收藏,方便下次浏览!儿歌视频大全儿歌幼儿园教案幼儿园课件幼儿园试卷-儿童

4、影院儿童游戏大全幼儿游戏童话故事实用工具小学教案专题当前位置:妈咪爱婴网首页幼儿园教案大全幼儿园小班教案其它教案主题名称:快乐的冬天……活动网络图主要活动:1、淘气的白烟2、小手变变变3、小风车4、凉凉的冰5、玩雪6、冬天我不冷7、小壁虎的冬天8、它们冷不冷活动一:淘气的白烟活动目标:1、通过引导幼儿发现嘴里的哈气,培养幼儿的观察能力。2、在不同环境下对哈气进行比较,引导幼儿探索原因,初步培养幼儿喜爱科学的情感。活动形式:小组活动活动二:小手变变变目标:1、冬天幼儿小手很凉,通过启发幼儿利用多种方法使手尽快暖和起来,开拓幼儿的思维。2、

5、通过使手变热的活动,教育幼儿要注意自我保护活动形式:户外集体活动活动准备:1、棉背心、帽子。活动三:小风车活动目标:1、通过感受风的不同体验冬季的明显特征。2、在幼儿自己动手探索的过程中感受风与风车的角度不同对风车转速的影响。活动形式:户外小组活动活动准备:1、小风车人手一个。活动四:凉凉的冰活动目标:1、运用手摸、耳朵听、脸蛋感觉来体验冰是什么样的。2、在活动的过程中激发幼儿探索感受冰,锻炼幼儿的探索能力。活动形式:小组活动活动准备:1、事先冻好的冰。活动五:玩雪活动目标:1、通过玩雪的活动,体验冰雪带来的快乐。2、知道雪是由小水滴遇

6、到冷空气时凝结形成的。活动形式:户外集体活动活动准备:1、户外下雪的天气。2、一些幼儿喜欢的小玩具。活动六:冬天我不冷活动目标:通过眼看、手模的形式发展幼儿的感触觉,引导幼儿发现冬天的衣服与别的季节的衣服的不同。活动形式:集体活动活动七:《小壁虎的冬天》活动目标:1、在引导幼儿观察小壁虎的同时提出动物过冬的问题,并通过多种渠道使幼儿初步了解动物过冬的方法。2、通过救助小壁虎的活动,培养幼儿的爱心。活动形式:集体教育活动活动准备:1、透明的小盒子、小壁虎一只。2、各种昆虫及各种小动物的图片。活动八:它们冷不冷活动目标:1、培养幼儿关注自己

7、身边的树、花、草等植物的意识2、通过系列活动启发幼儿提出植物过冬的问题,并通过各种渠道寻找答案。活动形式:户外集体活动思维接力棒:冬天为什么不下雨了?小雨点躲到哪里去了,它们也怕冷吗?雪融化以后,到那里去了,它帮助了谁?请你们想一想,自己寻找答案。上一篇:动物本领大(科学)下一篇:主题名称:有趣的书-其它教案相关??????幼儿园小班环保教案:关紧水笼头幼儿园小班多元智能课程活动教案幼儿园小班生成教案:采橘子幼儿园小班活动:袜子对对碰幼儿园小班教案:漂亮的糖纸幼儿园小班教案:大熊山【篇三:小班主题快乐的冬天。】主题活动名称:快乐的冬天主

8、题活动由来:随着冬天的到来,气温不断下降,自然界以及人们的穿衣打扮也发生了许多变化,孩子们对这些变化很感兴趣。同时幼儿的身体需要对寒冷的天气有一个逐渐适应的过程。此外,冬天还有两个重大的节日——圣诞、元旦。

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