大班科学《冬天里的动物》

大班科学《冬天里的动物》

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1、大班科学《冬天里的动物》大班科学《冬天里的动物》山东寿光营里幼儿园丁秀萍设计思路:小动物是孩子们乐于观察的对象,各种小动物的不同外形特征,生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了,人们穿上厚厚的棉衣,但在外面活动的小动物却越来越少了,它们都到哪里去了呢?过冬去了。怎么过冬呀?孩子们的问题一个接一个,通过《冬天里的动物》这节科学活动课,不但让孩子们了解小动物生活习性的变化,还让孩子们产生好奇。并能初步了解小动物的过冬方式,以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主,让孩子们做到玩中学,学中玩,快乐的获得知识,习得经验。[活动目标

2、]1、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。3、理解词汇:冬眠、迁移、躲藏等。[活动准备]1、小动物图片若干。2、小动物过冬课件。3、《动物怎样过冬》挂图三张。4、《动物怎样过冬》记录表一张。[活动过程]第3页共3页1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题:小朋友们,“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季,天气很冷)冬天到了,人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的,我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了这么多的过冬

3、方法,真聪明。2、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入:人们有这么多好的过冬办法,那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天,老师为小朋友们带来了许多的小动物,请小朋友们看一看,你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的,告诉老师和小朋友们,好吗?播放课件(许多的小动物)⑴、幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。(2)、根据幼儿的回答,出示挂图《动物怎样过冬》(一)、《动物怎样过冬》(二)总结讲述动物的过冬方式。(3)播放课件,教师讲述故事,让幼儿了解动物们其他的过冬方式。(4)、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食

4、物过冬躲藏过冬让卵过冬3、看《动物怎样过冬》记录表,教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法:冬眠过冬的有:蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬);迁移过冬的有:大雁、小燕子(丹顶鹤)第3页共3页加厚皮毛或羽毛过冬的有:鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸)储存食物过冬的有:蚂蚁、蜜蜂、(松鼠)躲藏过冬的有:苍蝇、蚊子。让卵过冬的有:螳螂、蝗虫4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式。5、游戏:小动物过冬介绍玩法:在教室的6个角落贴上标记:分别是动物的6种过冬方式,幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片,然后到相应的过冬方式区中,看谁做的

5、又快又对。互换图片,继续游戏。6、教师小结,对幼儿进行保护动物,爱护大自然教育。第3页共3页

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