小学数学教案克与千克.docx

《小学数学教案克与千克.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学数学教案克与千克【篇一：2014年人教版小学二年级下册数学克与千克教案】第八单元第1课时共4课时第八单元第2课时共4课时第八单元第3课时共4课时【篇二：《克与千克》教案】《克与千克》教案伊宁市逸夫小学李秀军教学目标1、创设让学生自主发现的生活情境，感受并认识质量单位千克和克。2、通过体验活动，自主建立克、千克的概念，知道“1000克＝1千克”。3、通过合作交流活动，感受克与千克在生活中的应用。4、结合操作过程，养成热情参与、认真倾听、积极思考的习惯，培养团队合作的意识。〖教学重、难点〗重点：感受并认识质量单位“克与千克”，并知道“10

2、00克=1千克”难点：通过掂量，感知1克与1千克到底有多重，并能在生活中运用。〖教学准备〗学具准备：一个2分硬币，其它很小的物品教具准备：多媒体课件，每大组2袋500克食盐〖教学流程预设〗一、谈话导入、揭示课题：1、小朋友，你们喜欢做游戏吗？我们一起来做一个“找感觉”的游戏好吗？然后邀请2位学生上台作为特邀佳宾(其中一胖一瘦)，指名上台分背一背他们，并说一说有什么样的感觉？（谁比谁重或谁比谁轻）从刚才的活动实践得出：物体有轻有重。2、认识称{出示课件}师：在日常生活中，要知道物品的轻重，怎么办？(用秤称)师：你见过哪几种秤？指名回答。教师

3、介绍各种称：一般来说称量比较重的物品会用磅秤；称量很轻很轻的物品就用天平来称；超市、商店、农贸市场卖的商品一般用电子秤或者是盘秤，弹簧秤便于携带，临时用来称物品重量挺方便的；杆秤是农民伯伯卖菜时常用到的秤。3、认识质量单位，揭题小朋友们，你们喜欢逛超市吗？下面我们就一起去逛下超市。(课件出示主题图)仔细观察，在超市里你发现了什么数学信息？（一壶豆油，是用千克作单位；一包饼干是用克作单位的；一位阿姨在说苹果1千克。）它们用到了什么单位？对，表示物品有多重可以用克、千克作单位。克和千克是国际上通用的质量单位。今天这节课，我们就来学习这两个常用

4、的质量单位“克与千克”（板书：克与千克）二、点拨指导、自主探究（一）自主建立克与千克的概念1、建立“1克”概念师：那么1克有多重呢？现在，请小朋友从桌上拿起一个2分的硬币来，放在手掌心里掂一掂，你有什么感觉？(好轻哟！)师：是的，一个2分的硬币真的是好轻。在课前，老师用称称了一下，一个2分的硬币约重1克。现在闭上眼睛，再次把2分硬币放到手掌心，好好感受一下1克的重量。2、感受几克、几十克、几百克有多重。师：1个2分的硬币重1克，那么10个2分的硬币呢？生1：10个2分的硬币重10克。师：你们桌上有重10克的“999感冒灵”,请同学感觉一下

5、10克有多重。（让学生感受10克的重量）师：100个2分的硬币呢？生2：100个2分的硬币重100克。师：桌上的4个作业本，大约重100克。大家感受一下100克有多重。(感受100克的重量）师：像2分硬币、“999感冒灵”这样比较轻的物体，表示它们的重量我们一般都用克作单位。那么生活中还有哪些物体用克作单位比较好呢？(指名举例)3、建立“1千克”概念师：接下来咱们就来体验一下，1千克有多重？。老师这里有一捆食盐(事先捆在一起)，也事先称了一下，大约重1千克。(板书：1千克)下边，每个组发一捆，你们一个接一个地传给后边一人，每人都掂一掂，体

6、验一下1千克到底有多重。师：体验了1千克的物品的重量，你们有什么感觉？生：有点重!师：现在，我把4个大组的4捆食盐合在一起，你们说有多少千克？（4千克）请几个同学来试试4千克有多重。感觉怎么样？(很重)师：比较重的物体，表示它们的重量咱们就用什么做单位？（千克）师：在生活中，哪些物品可以用千克做单位？4、巩固练习(自己设计几道练习)(1)连线(2)填上合适的单位(3)判断（二）自主探究1000克与1千克的关系师：小朋友们已经知道了克和千克在生活中的一些简单的应用，下面我们一起来找找克和千克这两个单位之间的关系(老师把每个大组的一捆食盐还给

7、每级第一个同学)师：刚才我们知道这捆食盐重1千克。现在请你们解开它，拿出其中一袋。问：你知道这一袋食盐多重吗？(指名回答)师：你怎么知道是500克呢？生：这上面写出来了。师：我们一起来看看重量标注：500克。师：一袋食盐重500克，那两袋重多少克呢？生：1000克。（板书1000克）刚才老师说一捆食盐重1千克，现在你们算出来是1000克，那这个1000克的重量和这个1千克的重量有什么关系呢？(指名回答)师：对！1000克就等于1千克（板书：“=”）咱们一起来读一读。也就是说1000个1克就是1个千克。四、巩固练习1、课件出示p88的1、2

8、、4题，结合课本进行练习2、小老师作文3、考考你4、你知道吗？四、小结1、从今天的学习中，你有什么收获？2、今天，我们认识了两个常用质量单位“克”和“千克”，以后大家去超市里买东西的时候，可以