1、PEP小学四年级英语上册《Unit4 My Home》教学设计武桥镇界沟小学陈美菊教学内容分析:本节课是小学英语PEP四年级上册第四单元单元第一课时学习Let’s learn和Let’s do的内容,在语言的学习和活动中听、说、认读生词,为下节课学习做铺垫。学生情况分析:学生大都是十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛等特别感兴趣。大多数学生能在老师的引导下完成简单的日常会话,对学习英语有了一定的兴趣,个别学生没有足够的兴趣,在课堂上不积极参与,有的学生不敢回答问题。所以课堂上主要以激发学生学习兴趣为主,鼓励学生大胆说,积极做。教学目标
3、ntheclassroom”,师生齐唱。(2)教师与学生进行日常对话,如:Hello!How are you?…二、Preview教师拿出一些文具用品,帮助学生复习句型“What’s this?It’s a …”三、PresentationLet’s learn (1)教师先出示画有书籍的study图片,手指图片上书房里的书问:What are they?学生回答books。教师问:Where are the books?告诉学生:They’re in the study.(2)教师重复生词study。学生学说。用同样的方法教学其他生词。(3)让学生听录
5、呈现:Gotothekitchen.Haveasnack.用同样方法呈现watch TV,red a book,take a shower和have a sleep等指令的含义。(2)学生听录音,边听边做Let’s do部分的动作。教师鼓励学生自编动作。(3)小组展示各自设计的语言动作。(4)游戏:配对游戏教师把Let’s do与kitchen ,living room等图片分别呈现在黑板上,选出一个学生A做教师,将其他学生分成两大组,然后每组选派出两个学生B、B。当学生A说一个口令时,学生B和B根据口令将Let’s do与相应的图片配对,最先正确配好的
6、学生为胜者。四、巩固与扩展(1)做本单元A Let’s learn部分导学案练习。(2)游戏:小设计师让学生用自己设计事先设计的一套房子,用英语介绍自己设计的房子,比一比谁是最棒的设计师。教师可以让学生参考使用下列的语言:Look at my…It’s pink. It’s very big. It has …板书设计: Unit 4 My Home studyRead a book.bathroomTake a shower.bedroomHave a sleep.living roomWatch TV.kitchenH