PEP小学四年级英语上册《Unit4MyHome》教学设计.doc

PEP小学四年级英语上册《Unit4MyHome》教学设计.doc

ID:59216280

大小:15.50 KB

页数:4页

时间:2020-09-09

PEP小学四年级英语上册《Unit4MyHome》教学设计.doc_第1页
PEP小学四年级英语上册《Unit4MyHome》教学设计.doc_第2页
PEP小学四年级英语上册《Unit4MyHome》教学设计.doc_第3页
PEP小学四年级英语上册《Unit4MyHome》教学设计.doc_第4页
资源描述:

《PEP小学四年级英语上册《Unit4MyHome》教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、PEP小学四年级英语上册《Unit4 My Home》教学设计武桥镇界沟小学陈美菊教学内容分析:本节课是小学英语PEP四年级上册第四单元单元第一课时学习Let’s learn和Let’s do的内容,在语言的学习和活动中听、说、认读生词,为下节课学习做铺垫。学生情况分析:学生大都是十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛等特别感兴趣。大多数学生能在老师的引导下完成简单的日常会话,对学习英语有了一定的兴趣,个别学生没有足够的兴趣,在课堂上不积极参与,有的学生不敢回答问题。所以课堂上主要以激发学生学习兴趣为主,鼓励学生大胆说,积极做。教学目标 

2、 (1)能听懂、会说“thisismyhome.”并能简单描述自己的房间。(2)能听、说、认、读study,livingroom,bedroom,bath—room,kitchen等单词。(3)能听懂Let'sdo部分中的指示语,并能按指令作出相应的动作。 教学重点和难点 让学生在语言的复习巩固活动中听、说、认读单词。课前准备:1、教师准备歌曲和点读机。2、教师准备study,bathroom,bedroom,living room,kitchen等单词的图卡。4、教师准备Let’sdo中短语的词卡。教学步骤:  一、Warm-up(1)教师播放歌曲“I

3、ntheclassroom”,师生齐唱。(2)教师与学生进行日常对话,如:Hello!How are you?…二、Preview教师拿出一些文具用品,帮助学生复习句型“What’s this?It’s a …”三、PresentationLet’s learn (1)教师先出示画有书籍的study图片,手指图片上书房里的书问:What are they?学生回答books。教师问:Where are the books?告诉学生:They’re in the study.(2)教师重复生词study。学生学说。用同样的方法教学其他生词。(3)让学生听录

4、音,跟读Let’s learn部分的词汇。然后打乱顺序,要求学生边听边指,力求学生做到“眼到、手到、口到、心到”。(4)游戏:A.Highandlowvoice教师通过高低声的游戏帮助学生练习生词发音。当教师发出大声时,学生发出低声。反之,当教师发出低声是,学生发出高声。B.Guess.教师每次从黑板上取下两张图片,在文件夹里只放进一个房间的图片。让学生才文件夹里的图片是哪个房间,比赛看谁反应快。Let’s do(1)教师表现出饥饿的样子,并问学生“Areyouhungry?”学生回答Yes.由此引出.短语。再次询问学生要是想吃东西,应该去哪个房间。由此

5、呈现:Gotothekitchen.Haveasnack.用同样方法呈现watch TV,red a book,take a shower和have a sleep等指令的含义。(2)学生听录音,边听边做Let’s do部分的动作。教师鼓励学生自编动作。(3)小组展示各自设计的语言动作。(4)游戏:配对游戏教师把Let’s do与kitchen ,living room等图片分别呈现在黑板上,选出一个学生A做教师,将其他学生分成两大组,然后每组选派出两个学生B、B。当学生A说一个口令时,学生B和B根据口令将Let’s do与相应的图片配对,最先正确配好的

6、学生为胜者。四、巩固与扩展(1)做本单元A Let’s learn部分导学案练习。(2)游戏:小设计师让学生用自己设计事先设计的一套房子,用英语介绍自己设计的房子,比一比谁是最棒的设计师。教师可以让学生参考使用下列的语言:Look at my…It’s pink. It’s very big. It has …板书设计:             Unit 4    My  Home studyRead a book.bathroomTake a shower.bedroomHave a sleep.living roomWatch TV.kitchenH

7、aveasnack.,,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。