Pep小学五年级英语上册Unit4+partB+read+and+write教学设计.doc

《Pep小学五年级英语上册Unit4+partB+read+and+write教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Pep小学五年级英语上册Unit4partBreadandwrite教学设计一、教学目标与要求知识目标：1、复习巩固AB部分中已学过的动词短语cookthemeals、makethebed…等以及短语useacomputer、playchess的学习与掌握；2、能够掌握句型Canyou...?Yes,Ican．No,Ican't．并能够运用于情景会话中。能力目标：1、能够理解Readandwrite中的会话内容，根据内容完成表格；2、能够四会掌握句型：Canyou...?Yes,Ican．No,Ican't．并灵活运用于真实的情境中；情感目标：1、让学生通过运用语

2、言来完成学习任务，引发和培养学生学习英语的持久兴趣，并培养乐于助人的优秀品质；2、注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。二、教学重、难点：本课时教学重点和难点是四会掌握句型：Canyou...?Yes,Ican．No,Ican't．并能在情景中自然的加以运用。三、课前准备多媒体课件四、教学步骤1．热身（Warm-up）（1）多媒体播放Let'schant部分的歌谣“Dog，dog，whatcanyoudo?”，学生边说边做相应的动作。（2）教师边拍掌边问一个学生:××，××，Whatcanyoudo?学生回答：Ican...（3）由老师给出名字,其于同学一起

3、询问,老师根据学生的回答板书AB部分动作词.2．预习（Preview）（1）.接上面的问答,让学生询问:Teacher，Teacher，Whatcanyoudo?教师边说Icanplaychess.Icanuseacomputer.边做动作,让学生猜测老师会干什么.（2）.课件出示下棋和玩电脑图片,老师带着学生边做边说playchessuseacomputer并板书.3．新课呈现（Presentation）（1）教师：Boysandgirls,wehaveanewfriendtoday．Who?Canyouguess?学生猜测之后,大屏幕出示机器人图片和单词同,在

4、认读单词robot后,教师和学生一起和机器人打招呼:Hellorobot.(2)教师:Whatcantherobotdo?Let’slisten.接着教师播放Readandwrite部分的录音，学生认真听，然后回答问题（问题由大屏幕打出来）CanRobotmakethebed?CanRobotsetthetable？CanRobotdothedishes？CanRobotusethechopsticks？（3）教师:Robotcan’tmakethebed，setthetable，dothedishes，usethechopsticks.Whatcanhedo?L

5、et’slistenagain.再放一遍Readandwrite部分的录音，屏幕出示课本内容，学生边看边听录音。（4）根据学生回答，出示机器人下棋和操作电脑图片，同时出动作词语，让学生边做动作边练读。（5）学生提出不懂的问题，老师帮助解答。（6）教师再放一遍录音，然后指导学生完成“Fillintheblanks”的练习。（7）表演对话（8）教师指导学生进行四会句子的书写。五、.拓展巩固（1）.师：Robotcanplaychessanduseacomputer.Therearesomanytypesofrobots.Whatcantheydo?Let’sask.大

6、屏幕出现各种类型的机器人，学生根据图片运用句型:Robot,canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.进行问答训练。（2）.完成Interview:ZhangPengwantstohire（雇用4helpfulbabysitters(保姆).Doyouwanttohelphim?Pleaseanswerthequestionsbasingofyourownconditions.(根据自己的情况做答.)1.Canyousinganddance?2.Canyoudothedishes?___________________________________

7、___________________________3.Canyousweepthefloor?4.Canyoucookthemeals?______________________________________________________________5.Canyouemptythetrash?________________________六．Homework（1）学生听本单元的录音，读给家长或同伴听。（2）学生背诵并书写本单元四会动词词组和句子。(3)上网查阅“Whatcanrobotdo?”