我用残损的手掌同步练习

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1、新课标第一网（www.xkb1.com）--中小学教学资源共享平台《我用残损的手掌》同步练习1．下列词汇中，戴望舒《我用残损的手掌》用来显示敌占区沦亡景象的有（　　）A．“灰烬”B．“奇异的芬芳”C．“那么细，那么软”D．“血和灰．阴暗”E．“没有渔船”2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．这篇通讯是《光明日报》记者邵云环同志在贝尔格莱德已遭北约空袭，并扬言“加大轰炸力度”的日子里写的。B．我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。C．鉴于《金瓶梅词话》自身的缺陷，问世不久便被禁，只有少数批评家去研究，至今仍是不宜公开发行的书。D．“北

2、京人”头盖骨化石，如果不是在“二战”中神秘失踪，它的科研价值一定会在诸多学科中得到充分体现。3．对下面这首新诗的赏析，不恰当的一项是（）桥杨山道路与道路的连接寂寞时甘愿寂寞渴望与等待的组合痛苦时甘愿痛苦默默承受重量天天为去彼岸的祝福大队人马从胸膛上驰过用一支无声的歌　　（注：杨山，现代诗人，曾任《红岩》杂志副主编）A．诗中“桥”的形象可视为作者自喻。作为文艺刊物的编辑，诗人“甘愿”充当“大队”文学习作者由文学之路通向成功彼岸的“桥”,成为他们“渴望与等待的组合”。“天天为去彼岸的祝福/用一支无声的歌”,这就是诗人的愿望。B．“桥”的形象也是一切奉献者的形象。“默默承受重量”，甘当他

3、人或后代的“桥”，让他人或后代通向幸福的彼岸，而自己，“寂寞时甘愿寂寞/痛苦时甘愿痛苦”，这正是奉献者的共同特征，《桥》是一首奉献者的歌。C．这首诗以桥喻人，写得朦胧．含蓄，意象有典型性，能引起读者的联想，发人思索，耐人寻味。D．《桥》给人以人格的力量，给人以美的情操和享受，是一首思想性和艺术性相结合的好诗。4．在横线上填写恰当的语句，构成前后连贯合理的排比句。　　饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，________________；动乱的年代里，______________；新课标第一网----免费课件、教案、试题下载新课标第一网（www.xkb1.com）--中小学教学资源

4、共享平台安定的年代里，_________________。5．按照下面句子的格式，仿造两个句子。有的拓荒者是天生的冒险家。他将薄田变成沃土，将沙漠变为绿洲。①②6．写出下列比喻句的含义(1)“像恋人的柔发，婴孩手中乳。”__________________________________________________________________（2）“那里是太阳，是春。”__________________________________________________________________（3）“无形的手掌”____________________________

5、______________________________________（4）“不像牲口一样活，蝼蚁一样死”__________________________________________________________________7．理解下列诗句（1）“这长白山的雪峰冷到彻骨……尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水”。__________________________________________________________________（2）“我用残损的手掌／摸索这广大的土地”。_________________________________________

6、_________________________8．诗中起修饰作用的相关词语，看看哪些是积极的．暖色调的，哪些是消极的．冷色调的，说说诗人这样写有什么表达效果。______________________________________________________________________________9．诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。____________________________________________________

7、________________________________________________________________________________________________________10．从艺术特色评析下面这首唐诗。(不超过150字）初春小雨韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。评析：[延伸拓展]一、阅读俄国莱蒙托夫1932年写的一首诗，完成下列问题。帆在大海的深蓝色的浓雾里新课标第一网----免费课件、教案、试