我也打了个小喷嚏课后反思

《我也打了个小喷嚏课后反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《我也打了个小喷嚏》课后反思教师：郭颖语言活动《我也打了个小喷嚏》语言形式简单，形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。”反思整个教学活动过程，由于环节设计的合理、紧凑，且学习内容本身很吸引孩子，学习的儿童诗念起来又朗朗上口，很容易表达，而且每一段的开头都是有规则的。幼儿用书的图画为幼儿仿编提供一些文学意象，并能激发幼儿进一步自由想象。这些都为后来幼儿在自由创编时奠定

2、了一定的基础。使孩子们在尝试创编这一个环节时，能大胆地运用“XXX打喷嚏，爸爸妈妈别担心”或是“XXX打喷嚏，发生一件什么事”的句式来进行简单的创编。可以看出孩子们的学习积极性非常的高，都发挥自己的想象或是结合生活中的经验，来进行创编属于自己的儿歌，他们的都非常积极的表现自己呢！这也是多好的一个教育契机啊。其实我在想，为什么孩子们会表现得这么积极，这么踊跃，关键还是在于教师一开始的选材、和设计活动环节这两个部分。如果选材贴近幼儿的兴趣以及平时的生活，活动环节设计的合理精彩，教师引导的适宜，那么课堂的教学效果一定不错。二

3、○一二年九月六日