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时间:2020-09-26
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1、第一部分 生命科学第4讲 植物对水分和无机盐的吸收与利用一、知道土壤中有大量的生物,知道土壤中的非生命物质及实验鉴定方法二、通过植物细胞吸水和失水实验,知道植物细胞吸水、失水的原理三、知道植物体对水、无机盐和有机物的运输结构四、知道植物蒸腾作用进行的部位和意义知道土壤中有大量的生物、土壤中的非生命物质及实验鉴定方法1.土壤中的生物有__动物__、__植物__和__微生物__。2.土壤中的非生命物质(1)空气:植物根呼吸氧气的来源实验:测定土壤中空气体积分数①在烧杯中放入一块土壤(体积为V),缓慢注入水,直到水面把土壤全部浸没为止。记录在烧杯中所加的水的体积,
2、记做V1。②用与土壤体积相等的铁块替代土壤,重复上述实验。记录所加水的体积,记做V2。③土壤中空气的体积分数约为(V1-V2)/V(2)水:植物生长必要的条件实验:在试管中加入土壤,用酒精灯加热,试管口有水珠出现。(3)有机物:提供养料实验:用充分干燥(防止水分散失对质量称量的干扰)的土壤50~100克,放在细密的铁丝网(以防土壤颗粒漏掉)上加热。现象:出现有机物的碳化分解和燃烧现象;称量时,发现土壤的质量减少。结论:土壤中有有机物。说明:土壤中的有机物主要来源于__生物的排泄物和死亡的生物体__。(4)无机盐:和植物的生长发育关系密切实验:在蒸发皿中加热土
3、壤浸出液滤液,使水分蒸发。观察蒸发皿上的残留物。现象:蒸发皿上有很细的形状规则结晶物。结论:说明土壤中有无机盐。1.下列说法正确的是(A)A.土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体B.构成土壤的物质有固体和气体两大类C.土壤中不存在微生物D.土壤中的水分越多,越有利于植物生长【解析】构成土壤的物质状态有固态、液态和气态,B不正确;土壤生物包括生活在土壤中的动物、植物和微生物,C不正确;土壤中水分过多会影响植物根系的呼吸,不利于植物生长,故D错误。2.如右图所示,不久发现本来浸没土壤的液面下降,这个实验可证明(B)A.土壤中含有水分B.土壤中含有空
4、气C.土壤中含无机盐D.土壤的密度大于水【解析】烧杯中加入块状土壤和水,因为土壤中有空隙,水进入空隙中,把其中的空气排出,所以总体积减小了,本实验说明了土壤中有空气。1.土壤中生活着蚯蚓和其他小动物,它们能使土壤中的无机物成分增加,原因是(D)A.蚯蚓通过呼吸作用排放无机物B.蚯蚓的排泄物进入土壤C.蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中D.蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物2.某地区试用碳酸水浇灌某些植物,这样做不能起到的作用是(B)A.改良碱性土壤B.改良酸性土壤C.促进植物的光合作用D.提高农作物产量3.土壤中的有机物主要来源于__生物的排泄物__和__
5、死亡的生物体__,这些有机物在__土壤微生物__的作用下形成腐殖质,最终分解为无机物。通过植物细胞吸水和失水实验,知道植物细胞吸水、失水的原理1.植物细胞失水的实验现象:在清水中的植物__硬挺__,在浓盐水中的植物出现了__萎蔫__现象。2.植物细胞细胞液的溶质质量分数只有高于土壤溶液的溶质质量分数时,植物的根才能吸水。3.植物吸水与失水的条件:植物根毛细胞液溶质质量分数>土壤溶液的溶质质量分数,根毛__吸水__;植物根毛细胞液溶质质量分数<土壤溶液的溶质质量分数,根毛__失水__。4.植物吸收水分和无机盐的部位是根尖的__根毛区__。一般情况下,植物根毛细
6、胞液的溶质质量分数总是大于土壤溶液的溶质质量分数,植物就可以通过根从土壤中吸收水分。如果一次施肥过多,会出现“烧苗”现象,原因是__土壤溶液的溶质质量分数大于根毛细胞液的溶质质量分数,根毛细胞失水__。3.用糖拌西红柿,一段时间后,盘中会出现一些液体,主要原因是西红柿细胞的细胞液溶质质量分数(D)A.大于外界溶液溶质质量分数,细胞吸水B.小于外界溶液溶质质量分数,细胞吸水C.大于外界溶液溶质质量分数,细胞失水D.小于外界溶液溶质质量分数,细胞失水【解析】植物细胞失水的条件是植物细胞中细胞液的溶质质量分数小于细胞外溶液的溶质质量分数。4.小明的爸爸在对盆栽花卉
7、移盆时,采取带土移植的方式,其目的是(A)A.能保持根的活性B.使植物的根得以固定C.增强水分的吸收D.减弱根的呼吸作用【解析】植物吸收水分的部位是根尖的根毛区,根毛纤细,移植时容易受到损伤,带土移植可以减少根毛的损伤,使移植后的植物能尽快恢复吸收水分的能力,增加成活率。4.参观寿光蔬菜博览会时发现,有许多植物无土栽培在各种营养液中,这些植物吸收营养物质主要靠根尖的(C)A.分生区B.伸长区C.根毛区D.除根冠外的所有区域5.把某植物种植在沙质盐碱地,发现植物因发生“烧苗”而死亡,其原因是(B)A.植物因吸收过多的无机盐而死亡B.植物细胞失水过多死亡C.此地
8、温度过高导致植物死亡D.植物细胞呼吸作用强度过大导致
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