小学2年级体育课教案二6哑铃操课时计划.doc

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1、“哑铃操”教学设计说明一、指导思想：本课以《体育（与健康）课程标准》为依据，以“健康第一”的课程理念为指导思想，结合水平一小学二年级学生的生理、心理特点，注重学生兴趣培养和能力的发展，采用儿歌形式指导学生学习动作，以游戏激发兴趣、发展能力，轻松愉快的达成成本课的学习目标。二、教学特点：1、充分利用小器材矿泉水瓶为教具，合理地贯穿全课。2、在哑铃操的教学中打破了传统的模仿式学习，而是采用了儿歌指导学生熟悉动作，通过节奏练习规范动作，并在学习中穿插了趣味小游戏，使学生在学中玩、玩中学。三、课的流程：1、以“响瓶舞”为课的热身练习，快速地调动了学生的学习热情，既让身体各

2、部分得到充分活动，又提高了学生的节奏感。2、打保龄球是学生最喜爱的一种游戏，通过不同形式的练习使学生的兴趣和热情被迅速调动起来，同时学生的协调能力得到发展。3、哑铃操的练习是课的主要教学部分，为了提高学生的学习兴趣，安排儿歌来指导学生练习，便于学生能快速熟悉动作。通过口令、集体喊节奏等不同形式，让学生熟悉动作节奏，在展示与评价中规范动作，让学生轻松愉快的掌握动作。4、“障碍赛跑”游戏，首先进行自设障碍比赛，让学生开动脑筋自行摆设各种障碍，然后自己采用不同的，更快更好的方法通过障碍。学生在愉快的游戏中灵敏协调能力得到进一步的发展和提高。5、课的结束部分，游戏“我们都

3、是建设者”充分利用矿泉水瓶搭建各种建筑模型，激发学生的创造欲，让学生在满怀暇想，意犹未尽的氛围中结束全课。二：游戏：打“保龄球”7’1、教师讲解方法、规则与要求并示范2、学生分组展开练习3、各组选派代表比赛4、师生共评重点与要求：快乐参与玩法多样一：语言导入，激趣热身：“响瓶舞”5’随音乐，教师领做“响瓶舞”学生散点集体模仿练习。重点与要求：愉快参与有节奏教学目标：1、学习并初步掌握简单的哑铃操动作。2、通过小游戏激发学生练习兴趣，发展学生灵敏和协调能力。40％左右125次教学内容：哑铃操练习密度平均心率指标场地器材：1、自制哑铃41副2、收录机1台四：游戏“障碍

4、赛跑”7’1、教师讲解游戏方法与要求2、分组自设障碍并展开游戏3、分组展示，教师评价4、选择1-2种游戏方法比赛重点与要求：反应迅速移动灵敏三：哑铃操12’1、师生互动打节奏唱儿歌2、在教师的指导下，集体唱儿歌模仿学习动作3、学生散点自唱自练熟悉动作4、教师喊节奏指导学生练习5、学生分组齐喊节奏练习6、分组展示评价重点与要求：姿势正确动作协调节奏正确