我的教育故事 王芯芯.doc

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1、怀念我的“5678”王芯芯“5678”是我七月份刚送走的四个六年级毕业班，也是我刚入实小教的第一批学生，两年的时光短暂而又美好，往事如昨，仍时时在心间萦绕。秋深了。夜阑人静时，思绪翩飞。不经意间看到的一则学生留言将我散乱的思绪收回：又写“最难忘的老师”我写哭了......不知什么时候还能再听见你们讲课，再听见你们批评我们，表扬我们......作文中的一幕幕就像发生在昨天。亲爱的老师，我永远忘不了你们！这是小影同学转发的空间说说，文字之后配上的是包括我在内的几张老师的照片，这是学校网站上我们原六年级级部的教师资料，居然被学生们找出来转到了自己的空间，感动之余，更是感慨万

2、千。脑海中不断浮现出“5678”班每个孩子的面孔，回忆起和他们在一起的每个日子，仿佛就在昨天。怀念之---小东变形记小东，瘦高的个子，黑黑的皮肤，眼神总是慵懒又隐含着些许不羁，上英语课时也是如此，懒懒的从来不主动回答问题，提问他时又常常一副貌似认真但实际上很无所谓的姿态，作业不交，成绩不好，当时在我眼里真是十足的问题学生。越是这种个性强的孩子越厌烦苦口婆心的说教，所以我也一直在寻找恰当的时机想和他真诚地聊一聊。这一天下午天气不好，很难得师生一起放学，我正开车准备回家，恰在宾谷街上遇到了正在等车的小东，我想时机来了，便在他身边停车，冲他挥挥手，说：“小东，我送你回家吧。

3、”也许听出了我的语气坚定不容拒绝，他犹豫了片刻便点点头同意了。路上我随意地和他闲聊，了解到他的父母都在乡镇上班，工作很忙，他常常是一个人在家，所以做事懒散但又特别有主见，我问：“小东，你的爸爸妈妈工作很忙没法陪伴你，你觉得委屈吗？”他低下头不回答。我又说：“我们中国的孩子总是太依赖父母，国外的孩子从小就有独立生活的能力了，所以长大后更容易成材。你的爸爸妈妈忙于工作，其实就是给你做了很好的表率，努力工作的人是值得尊重的。他们肯定希望你也能认真学习，被老师和同学们尊重，对吗？”他若有所思地点点头。我继续说：“你很聪明，只要肯努力，一定会进步很快。从今天起，英语课上你认真听

4、讲，积极举手回答问题，及时完成作业，下次你的英语成绩肯定会很高的！我相信你！”他难得地笑了笑，说：“谢谢老师！”从那天起，我观察着小东每次的课堂表现和作业情况，看到了他的每份努力和进步，不由得欣慰并为他感到高兴。“5678”班还有很多像小东这样的孩子，也许他们自身存在着这样那样的问题，但是，孩子们的心灵都是纯净美好的，不管多么有个性或者有缺点的学生，他对老师仍然心存敬畏。而为人师者，更应该好好爱护孩子对自己的这份敬畏之心，谨言慎行，真诚宽容，让孩子们始终能感受到师爱的暖暖阳光，从而在心底绽放出自信之花。怀念之---演讲比赛五年级的那次英语演讲比赛让我印象特别深刻。“5

5、678”的八位参赛选手基本上都是我的课代表，可谓是“爱将”，他们虽然英语成绩都不错，口语水平却不敢恭维，即便如此，也是各班里的佼佼者了。但这次是全校比赛，必须得展示出我们“5678”的风采才行啊。于是，我便用课间操大班空的时间将八个孩子集合起来进行训练。从演讲选材、口语发音指导、表情动作指导到表演道具的选用等方方面面，我都要步步跟进，办公室里、走廊上、文博楼大厅里、梧桐树下都留下了我们训练的足迹。思雨的语速总是太快，我一遍又一遍示范，并告诉她语速快了没法融入情感，并且像蜻蜓点水一样让人印象不深；文博爱忘词，我又充当提词板，让她通过一次又一次的练习领悟熟能生巧的道理；秋

6、影声音太小，我便教给她如何运用舌头和口型把音发得圆润洪亮的诀窍；小儒表情不生动，我就学他的样子表演给他看，让他忍俊不禁之余，瞬间便体会到声情并茂的重要性，并主动提出要回家对着镜子练习，一定突破自己的表演障碍；玉彦的声音娇气十足，我便给她分析发音技巧，从单词到句子逐步地跟我练习，几天过去了，她的口语流利又大方，明媚的声音也成了独一无二的优势；还有小飒、淑晴、昊城，……比赛结束了，八名同学拿了七个一等奖。小儒手捧着一张二等奖的奖状自责不已，连怪自己太紧张了，没有发挥好，没给班级争光。我问：“小儒，我们比赛的目的是什么？”他低头不语。我说：“班级荣誉固然很重要，但我们的最终

7、目的是锻炼自己。这是一次锻炼自己的英语表达和勇气的机会，你能有勇气站在赛场上敢秀英语，就是成功。至于紧张，那说明你准备得还不够充分，底气不是很足，这是很宝贵的经验，以后再参加比赛，要准备得更好，底气十足了就不会再紧张了。而且最重要的一点，不要小看自己。”小儒轻轻地回答：“是的老师，我总觉得自己的表情还不到位，口语也不太标准，比别人差很多。”我笑了笑，说：“小儒，你能够严格要求自己，这一点老师也很佩服。吃一堑长一智，想要为班级争光添彩，还有很多机会，加油！”平日里谨慎稳重的小儒终于轻松地笑了笑，看到他暖洋洋的笑容，我也觉得心情舒畅极了。作为四个班的英语