第1章 大学生心理健康导论ppt课件.ppt

第1章 大学生心理健康导论ppt课件.ppt

ID:59202021

大小:421.50 KB

页数:35页

时间:2020-09-26

第1章  大学生心理健康导论ppt课件.ppt_第1页
第1章  大学生心理健康导论ppt课件.ppt_第2页
第1章  大学生心理健康导论ppt课件.ppt_第3页
第1章  大学生心理健康导论ppt课件.ppt_第4页
第1章  大学生心理健康导论ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《第1章 大学生心理健康导论ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第1章大学生心理健康导论心理活动的特点与实质1.1大学生心理发展特点1.2心理健康的标准1.31.1心理活动的特点与实质1.1.1个体心理现象与行为1.1.2心理学要探索什么1.心理过程人的心理现象是在时间上展开的,它表现为一定的过程(process),如认知过程、情绪过程等。心理过程着重探讨人的心理的共同性,主要包括认知、情绪和意志三个方面,即常说的知、情、意。2.心理结构研究心理结构(psychicstructure)就是要揭示各种心理现象之间的联系与关系。3.心理的脑机制心理是脑的机能,自然科学的

2、发展阐明了心理现象是神经系统和脑长期演化的产物。心理现象作为脑的机能是以活动的形式存在的,它以脑的神经活动为物质基础。脑的神经活动是生理、生化的过程,而心理活动则是在这些过程中发生的对外界现实刺激作用的反映活动,是对外界信息的加工。1.2大学生心理发展特点1.2.1大学生认知能力的发展1.大学生感觉的发展与特点2.大学生记忆力的发展与特点图1-1感觉发展与年龄的关系图1-2动作反应速度和年龄的关系图1-3记忆能力水平与年龄图1-4不同材料的记忆得分与年龄3.大学生思维的发展与特点(1)抽象逻辑思维处于一

3、生之中的顶峰(2)思维发展方向具有极大的系别差异(3)辩证逻辑思维趋向成熟与完善哈佛大学的威廉·佩里(W.Perry)通过研究发现,大学生的思维可以分为四个阶段。①两重性阶段。②多重性阶段。③相对性阶段。④约定性阶段。(4)思维更具独立性与批判性大学生的思维已经能够离开客观事物和具体形象,从具体现实中解放出来,触及事物的本质,用抽象的理论体系把认识与解答统一起来。抽象推理与形式思维使得大学生具备了反省思考的能力,具有独立性与批判性。在大学生看来,反省思考似乎是全能的,似乎世界也应服从于一个观念的格式,而

4、不应服从于现实的格式。1.2.2大学生情绪情感的发展1.情绪的丰富性与复杂性2.情绪的不稳定性与心境化3.情绪的外显性与内隐性4.情绪表现出一定的理智性1.2.3大学生意志水平的发展(1)自觉性不断提高,盲目性与惰性依然不同程度地存在(2)果断性增强但面对重大决定仍犹豫不决,仓促行事依然明显(3)坚韧性品质突出,但动摇、固执特点依然存在(4)自制力达到相当水平,但某些时候仍显薄弱,容易被情绪所左右1.2.4大学生个性与人格的发展1.大学生自我意识的形成和发展就是自我同一性确立的过程2.大学生自我同一性方

5、面经历着矛盾与冲突3.大学生自我同一性发展的阶段性在大学阶段,学生的自我同一性的确立与形成大致可分为三个阶段。(1)主观臆想阶段(2)碰撞阶段(3)确立阶段1.3心理健康的标准要正确地理解心理健康的含义要注意以下三点。心理健康是多方面健康的统合体,包括健康的身体、正常的职能以及良好的情绪状态,缺失任何一方面,都不算达到心理健康。同时,这三者之间的关系也是相互影响、相互依存的,是一个相互作用的统一的整体。自身心理健康状态不能与他人的健康相矛盾,不能以损害他人的健康作为成就自己的前提。心理健康的目标是追求一

6、种自身与他人和谐共处的双赢状态。心理健康是指个体所能达到的最佳状态而并非完美的境界。也就是说,心理是否健康要基于自身的条件,以自身作为参照系;同时,也不要苛求完美。1.3.1心理健康的意义1.心理健康能提高机体的健康水平,对预防疾病有积极的作用2.心理健康是高效率脑力劳动的一个很重要的内在条件3.心理健康可以延缓衰老,使人常葆青春4.心理健康是社交的有力助手5.心理健康是自我调节的杠杆和阀门6.心理健康是一种生活目的1.3.2心理健康水平的判定1.常态分配的标准2.社会规范的标准3.心理适应的标准图1-

7、5心理健康“灰色区”示意图1.3.3心理健康的标准1.心理健康的标准(1)智力正常(2)情绪健康(3)意志健康(4)行为协调(5)人际关系的适应(6)反应适度(7)心理特点符合年龄2.心理健康的原则(1)心理活动与客观环境的同一性原则(2)心理过程各部分之间的协调一致性原则(3)个性特征相对稳定性原则1.3.4正确理解与把握心理健康标准对心理测量的结果,应因时、因地、因人、因事作具体分析,全面而深刻地理解它的内涵。个体的心理健康状态是动态变化的。随着个体的成长、经验的积累以及环境的改变,心理健康状况也会

8、因此而改变。1.4影响大学生心理健康的因素1.4.1生物因素(1)遗传因素(2)病毒感染与躯体疾病疾病种类关系百分比%躁狂抑郁症父母11.5子女22.2异卵双生23.0同卵双生95.7精神分裂症表兄弟姐妹3.9堂兄弟姐妹7.3父母9.8同胞兄弟姐妹11.9异卵双生12.5子女16.4同卵双生(分居)77.6同卵双生(同居)91.5表1-1躁狂抑郁症和精神分裂症患者亲属患病率统计表1.4.2心理因素(1)情感因素(2)个性特征(3)心理冲突1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。