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时间:2020-10-30
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1、学做实验滕州市滨湖中学杨位记2013.3.15教学目标1、通过“演示实验”,激发学生学习自然科学的兴趣。2、通过“动手做实验”,了解观察和实验是获取知识的重要来源,进一步加深理解一些实验现象的原因。3、通过做实验,培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学精神。教学重、难点培养学生的动手能力、观察能力、实验设计能力、分析归纳能力教学方法实验法、观察法、交流法、讲授法。教具准备演示实验器材:手绢1块,大号镊子1把,酒精和水适量,杯子1个,火柴1盒,五号干电池两节,开关一只,20瓦日光灯用的镇流器(非电子镇流器)一个,
2、铜片两块,大小木板各一块,导线若干,分组实验器材:乒乓球一个、漏斗一个,粗细试管各1支(要求粗管的内径稍大于细管外径,然后倒置,细试管将向下落)、水废旧塑料饮料瓶(500-1000ml,透明有盖)、口服液小瓶、注射器等,水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个两只纸杯(或轻的塑料杯)教学过程实验引入新课实验1烧不坏的手绢实验准备:手绢1块,大号镊子1把,酒精和水适量,杯子1个,火柴1盒,实验步骤(1)把一块普通的手绢浸在一个有透明液体(酒精和水以2:1比例混合)的杯子里,用镊子按几下,让手绢全部浸湿;(2)用大号镊子
3、夹住手绢的一个角,把它从杯子里夹出来,然后用火柴把手绢点燃,只见烈焰腾腾,好像手绢立刻就要被烧成灰烬。等到火焰逐渐小了以后,迅速抖动手绢,使火焰熄灭。实验中发生了什么:你会惊奇地发现,手绢仍然完好无损。实验中的科学:酒精与水混合,其燃点会降低。杯子里的液体是两份酒精和一份水混合而成的。浓度100%乙醇的燃点为75摄氏度,与水混合浓度越低,燃点越低,燃烧时的烈焰是酒精在燃烧。酒精燃烧时发出的热量被水吸收了,使得温度不能达到手绢的燃点,所以手绢是不会被烧坏的。实验2感受高压电实验准备:五号干电池两节,开关一只,20
4、瓦日光灯用的镇流器(非电子镇流器)一个,铜片两块,大小木板各一块,导线若干。实验步骤:按图示电路连接好电路元件,开关断开;接通开关,让学生把两手指分别按在两只铜片上,在断开开关的一瞬间,将会听到一声尖叫!两节小小的电池,竞能产生如此高的电压,让学生感到不可思议!实验中的科学:如图所示当开关接通时,电池和镇流器构成闭合电路,产生稳定的电流;在开关断开的一瞬间,镇流器中的线圈将产生很大的自感电动势,与镇流器相连的两个铜片间形成瞬间高压。本实验不同于常规的自感演示实验,一只开关,一个镇流器,两节小电池,几根导线,连接
5、成如图所示的实验电路,就能让同学们亲身体验到自感的威力,且终生难忘。说明:本实验中自感电动势产生的瞬间高压,是高电压小电流,有惊无险很安全。动手实验实验3吹不出来——神奇的兵乓球实验准备:乒乓球一个、漏斗一个实验步骤:1.拿一个乒乓球放在漏斗里,仰着头,往漏斗里吹气,比一比,看谁能把乒乓球从漏斗中吹出来?2.同学们说:这还不容易吗?老师说:容易?大家试试。3.事实告诉我们:越是使劲想把乒乓球吹出来,它越是呆在那里不动。实验中的科学:这是因为当气流从漏斗中吹出来时,冲击乒乓球的表面,气流绕着乒乓球往上涌,这时乒乓
6、球下部的压力比大气的压力小,因而使乒乓球无法跳出漏斗。你越是使劲吹,乒乓球下面的气流速度越快,压力也越低,大气的压力就会把球死死地“摁”在漏斗里。实验4试管自动上升思考:你能让试管自动向上走动吗?自己亲自做做看。实验准备:粗细试管各1支(要求粗管的内径稍大于细管外径,然后倒置,细试管将向下落)、水实验操作:1.先做无水的情况下,将细试管插入粗试管中,然后倒置,细试管将向下落;2.在粗试管中盛适量的水,把细试管插入一小段,然后倒置。让水由两管之间的间隙中流下。细试管在水流下落的过程中会自动的上升。实验中的科学:粗
7、试管中无水时,细试管由于受到重力作用,就会下落。而粗试管中有水时,细试管上方是水,下方是空气,细试管会在大气压力的作用下,向上运动。地球对周围物体的压力叫做大气压力。随着距离地面高度变化,大气压力也在变化,位置越高,压力越小;位置越低,压力越小。创造:你还能用什么实验证明大气压力的存在,并感受到大气压力很大。实验5会听话的小瓶(简易浮沉子)思考:你在电影或电视剧中看到过潜水艇吗?知道潜水艇为什么能浮于水面,又能潜入水中,它是怎么实现向上浮和向下潜的呢?实验准备:废旧塑料饮料瓶(500-1000ml,透明有盖)、
8、口服液小瓶、注射器等。实验操作:1.在饮料瓶中装入一定量的水,用注射器给口服液小瓶中压入适量的水,使之放入水中时只能有少部分露出水面;2.把口服液小瓶放入饮料瓶中,然后盖紧瓶盖(如下中图),尽量做到不漏气;3.用力挤压饮料瓶,可看到口服液小瓶下沉(如下右图)。撤去压力,可看到口服液小瓶向上浮起。用力得当,可使口服液小瓶停止在水中某一位置。注意瓶中水尽量装得满一些,残留的气体越少,实验效
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