学做实验教案.doc

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1、学做实验滕州市滨湖中学杨位记2013.3.15教学目标1、通过“演示实验”，激发学生学习自然科学的兴趣。2、通过“动手做实验”，了解观察和实验是获取知识的重要来源，进一步加深理解一些实验现象的原因。3、通过做实验，培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学精神。教学重、难点培养学生的动手能力、观察能力、实验设计能力、分析归纳能力教学方法实验法、观察法、交流法、讲授法。教具准备演示实验器材：手绢1块，大号镊子1把，酒精和水适量，杯子1个，火柴1盒，五号干电池两节，开关一只，20瓦日光灯用的镇流器(非电子镇流器)一个，

2、铜片两块，大小木板各一块，导线若干，分组实验器材：乒乓球一个、漏斗一个，粗细试管各1支（要求粗管的内径稍大于细管外径，然后倒置，细试管将向下落）、水废旧塑料饮料瓶（500-1000ml，透明有盖）、口服液小瓶、注射器等，水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个两只纸杯（或轻的塑料杯）教学过程实验引入新课实验1烧不坏的手绢实验准备：手绢1块，大号镊子1把，酒精和水适量，杯子1个，火柴1盒，实验步骤(1)把一块普通的手绢浸在一个有透明液体（酒精和水以2：1比例混合）的杯子里，用镊子按几下，让手绢全部浸湿；(2)用大号镊子

3、夹住手绢的一个角，把它从杯子里夹出来，然后用火柴把手绢点燃，只见烈焰腾腾，好像手绢立刻就要被烧成灰烬。等到火焰逐渐小了以后，迅速抖动手绢，使火焰熄灭。实验中发生了什么:你会惊奇地发现，手绢仍然完好无损。实验中的科学：酒精与水混合，其燃点会降低。杯子里的液体是两份酒精和一份水混合而成的。浓度100%乙醇的燃点为75摄氏度，与水混合浓度越低，燃点越低，燃烧时的烈焰是酒精在燃烧。酒精燃烧时发出的热量被水吸收了，使得温度不能达到手绢的燃点，所以手绢是不会被烧坏的。实验2感受高压电实验准备：五号干电池两节，开关一只，20

4、瓦日光灯用的镇流器(非电子镇流器)一个，铜片两块，大小木板各一块，导线若干。实验步骤：按图示电路连接好电路元件，开关断开；接通开关，让学生把两手指分别按在两只铜片上，在断开开关的一瞬间，将会听到一声尖叫!两节小小的电池，竞能产生如此高的电压，让学生感到不可思议!实验中的科学：如图所示当开关接通时，电池和镇流器构成闭合电路，产生稳定的电流；在开关断开的一瞬间，镇流器中的线圈将产生很大的自感电动势，与镇流器相连的两个铜片间形成瞬间高压。本实验不同于常规的自感演示实验，一只开关，一个镇流器，两节小电池，几根导线，连接

5、成如图所示的实验电路，就能让同学们亲身体验到自感的威力，且终生难忘。说明：本实验中自感电动势产生的瞬间高压，是高电压小电流，有惊无险很安全。动手实验实验3吹不出来——神奇的兵乓球实验准备：乒乓球一个、漏斗一个实验步骤：1．拿一个乒乓球放在漏斗里，仰着头，往漏斗里吹气，比一比，看谁能把乒乓球从漏斗中吹出来?2．同学们说：这还不容易吗?老师说：容易？大家试试。3．事实告诉我们：越是使劲想把乒乓球吹出来，它越是呆在那里不动。实验中的科学：这是因为当气流从漏斗中吹出来时，冲击乒乓球的表面，气流绕着乒乓球往上涌，这时乒乓

6、球下部的压力比大气的压力小，因而使乒乓球无法跳出漏斗。你越是使劲吹，乒乓球下面的气流速度越快，压力也越低，大气的压力就会把球死死地“摁”在漏斗里。实验4试管自动上升思考:你能让试管自动向上走动吗?自己亲自做做看。实验准备：粗细试管各1支（要求粗管的内径稍大于细管外径，然后倒置，细试管将向下落）、水实验操作：1.先做无水的情况下，将细试管插入粗试管中，然后倒置，细试管将向下落；2.在粗试管中盛适量的水，把细试管插入一小段，然后倒置。让水由两管之间的间隙中流下。细试管在水流下落的过程中会自动的上升。实验中的科学:粗

7、试管中无水时，细试管由于受到重力作用，就会下落。而粗试管中有水时，细试管上方是水，下方是空气，细试管会在大气压力的作用下，向上运动。地球对周围物体的压力叫做大气压力。随着距离地面高度变化，大气压力也在变化，位置越高，压力越小；位置越低，压力越小。创造：你还能用什么实验证明大气压力的存在，并感受到大气压力很大。实验5会听话的小瓶（简易浮沉子）思考：你在电影或电视剧中看到过潜水艇吗？知道潜水艇为什么能浮于水面，又能潜入水中，它是怎么实现向上浮和向下潜的呢？实验准备：废旧塑料饮料瓶（500-1000ml，透明有盖）、

8、口服液小瓶、注射器等。实验操作：1．在饮料瓶中装入一定量的水，用注射器给口服液小瓶中压入适量的水，使之放入水中时只能有少部分露出水面；2．把口服液小瓶放入饮料瓶中，然后盖紧瓶盖（如下中图），尽量做到不漏气；3．用力挤压饮料瓶，可看到口服液小瓶下沉(如下右图)。撤去压力，可看到口服液小瓶向上浮起。用力得当，可使口服液小瓶停止在水中某一位置。注意瓶中水尽量装得满一些，残留的气体越少，实验效