我们怎样做实验_教案1.doc

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1、我们怎样做实验【教学目标】（一）科学探究：1．回顾本学期经历的实验活动，相对全面地了解“实验”活动，使学生对科学实验方法的认识逐步条理化，有效促进学生实验能力的发展和提高。2．知道实验的本质是人为控制下的研究活动。（二）情感、态度、价值观：1．积极反思，乐于与他人交流，能正确对待他人的意见。2．意识到科学实验在科学研究中的作用，进一步培养实事求是的科学精神和实验习惯。【教学重难点】回顾本学期经历的实验活动，相对全面的了解“实验”活动，使学生对科学实验方法的认识逐步条理化，有效促进学生实验能力的发展和提

2、高。【教学准备】大白纸（各组一张）、引导学生回忆或让学生演示的实验器材。【教学过程】（一）教学导入实验不同于自然条件下的观察，它是在人为控制的条件下，对事物进行观察研究的活动。通过一个学期的学习，你对实验了解多少？让我们开一个实验经验交流会吧！（二）活动：经验交流会1．出示讨论提纲，各小组讨论，并将经验写在白纸上，看哪一组总结的经验最丰富。（1）我们曾经完成过哪些实验？（2）我们是怎样完成这些实验的？（3）完成这些实验需要注意些什么？（4）这些实验在探究活动中起到怎样的作用？2．学生分组讨论。3．学生

3、汇报自己的讨论结果。4．整理概括。（1）实验不同于自然条件的观察，而是一种人为控制条件的观察研究。2/2（2）实验是有目的，有计划的。（3）对比实验一般要控制一个变量。（4）描述实验时，要说清楚实验的目的、方法、过程，以及实验中观察到的现象。（5）实验存在误差，科学研究有时需要反复实验。【教学反思】为了调动学生反思和总结的积极性，采用了小组竞赛的方式让学生先在小组内讨论，然后在全班汇报交流，学生的积极性很高，讨论十分热烈。通过讨论，学生对科学实验方法的认识逐步条理化，达到了教学目标。2/2