欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:59182404
大小:17.40 KB
页数:3页
时间:2020-09-11
《不要再笑了,裘裘.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、绘本教案《不要再笑了,裘裘!》设计思路: 初次阅读这个绘本时,觉得非常有趣;经过反复阅读,我悟出了这样一个信息:快乐对于每个人非常重要,一个人在给别人带来快乐的同时,自己也会获得快乐。现代社会竞争激烈,生活压力越来越大,大家忙于自己的事业,身心越来越疲惫,很多时候大家都觉得不开心不快乐,孩子也经常受到家长负面情绪的影响,中孩子随着年龄的增长,也会有成长的烦恼,《纲要》中明确指出要引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,保持快乐的情绪,培养终身受用的情感品质,因此我设计了此活动。 活动目标:
2、1.通过看图和猜测,体验小负鼠和妈妈相亲相爱的情感以及参与表演的快乐。2.让幼儿明白快乐对于每个人都很重要,人人需要快乐。 活动准备:多媒体课件 活动过程: 一、谈话导入,引出故事名称。 1、孩子们,你们喜欢笑吗?遇到什么事时会开心地笑?你笑的时候妈妈开心吗?(开心,因为每个妈妈都希望自己的宝宝在快乐的环境中成长。)可是有这样一位妈妈看见它宝宝笑却有些担心,这是怎么回事呢?秘密就藏在这本书里。 (出示封面)快来看看是谁呢?他们是负鼠。哪位是妈妈呢?你怎么知道它是妈妈的?另一个呢?对,它就是负鼠宝宝,它还有一个好听的
3、名字,叫裘裘。裘裘在干什么?妈妈的表情怎样? 2、这个故事的名字就叫《不要再笑了,裘裘!》 二、播放课件,欣赏故事前半部分: 1、讲故事第一页至第三页: 提问:裘裘要学的最重要的本领是什么?(装死) 2、讲故事第四页到第六页:提问:他们开始练习了,妈妈假扮成了什么?(饥饿的狐狸)她在裘裘身上干什么?(用鼻子再它身上闻来闻去)裘裘是怎么做的呢?那它吃到馅饼了吗?3、第二次妈妈又假扮成什么动物来训练裘裘呢?(可恶的狼)她是怎么做的?(用爪子在它身上戳啊戳啊)再说说裘裘又是什么反应呢?4、第三次妈妈又假扮成了什么?
4、(可怕的野猫)她又是怎么做的?(把它拎起来晃啊晃啊)裘裘又是什么反应呢?(一扭身掉到了地上)小结:这三次训练裘裘吃到馅饼了吗?为什么? 三、玩装死的游戏:孩子们都做负鼠,老师做妈妈,用上面的三种方法来训练,谁装的最像谁就可以得到小红花。 四、继续播放课件,欣赏故事后半部分:师:小朋友学的本领很棒,那裘裘到底能不能学会本领呢?我们接着往下看。1、看到裘裘学不到本领妈妈会是什么心情?(担心、叹气)小动物们又是什么表情?(哈哈大笑)2、妈妈决定这次带裘裘到哪里去?(野外)猜猜她这次又会扮谁呢?结果怎么样了?当真正大熊出现的
5、时候,裘裘和妈妈是怎么做的?这次,裘裘为什么没有笑呢?(因为他知道这次是真的危险到了,不是妈妈和它在练习。)3、大熊突然怎么了?猜猜它为什么哭?裘裘是怎么做的呢?大熊要裘裘教它什么?后来大熊为什么要笑?裘裘为什么要笑?4、裘裘让大熊学会了什么?(笑)大熊让裘裘学会了什么?(装死)小结:最后裘裘可以吃虫子馅饼了吗?那为什么其他动物却一个一个倒下了呢?(因为负鼠喜欢吃虫子,可是其他的动物并不喜欢,他们的生活习惯不一样。) 五、情感迁移,传播快乐。1.“你听了这个故事感觉怎样?”(快乐、高兴)2.裘裘也跟你们一样快乐,因为大
6、熊帮助它学会了装死,它帮助大熊学会了笑,看来能让别人快乐自己也会感到快乐,那就让我们把这种快乐传递给身边的每一个人吧!
此文档下载收益归作者所有