打击乐加油干.doc

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1、大班打击音乐活动加油干活动目标：1、感知劳动性质的音乐，会用打击乐器演奏音乐。2、能按歌曲的内容演奏，演奏时要求声音与同伴相协调，并学习指挥与看指挥的能力。活动准备：图谱、打击乐器、音乐活动过程： 一、听《加油干》音乐做律动进音乐室，让幼儿在感受劳动性质的音乐     小朋友，地里的红萝卜收成了，我们一块拉大车到地里去拨萝卜。哗，小朋友真能干，拨了这么多红萝卜。唉，都很累了，我们一块找个座位休息一下吧。二、学习做整体模仿动作 1、让幼儿回忆歌曲的风格。 小朋友，还记得刚才那首歌曲的名称叫什么吗？ 这首曲子在干什么的时

2、候唱的？ 我们在唱“加油干呀么……”我们怎样来唱？  在“我们大家加油干……”高兴的地方又怎样来唱？小结：在干重活时应该有力慢一点的。 在高兴的时候应该轻快一点。2、教师随音乐边唱歌曲边示范整体模仿动作。今天老师为这首劳动的歌曲编了一些简单的动作，请小朋友看看我是怎样柏的？3、出示节奏图谱，幼儿熟悉歌曲节奏。刚才老师拍的节奏是这样的，请小朋友用手来拍节奏，记住哪里要重一点，哪里要轻一点，在“嗬嗨”这里大家一起唱。4、随教师的音乐做整体动作。（出示动作图谱）老师这里有拍手、拍腿、跺脚的身体动作，请小朋友帮我为节奏谱配上

3、合适的身体动作请你请幼儿为图谱配上合适的身体动作。真能干，现在来跟老师来学学身体动作。5、在熟悉的基础上听录音机音乐做模仿动作。三、分声部做模仿动。1、在整体模仿的基础上，教师规定各小组分别做各种固定的模仿动作。现在我们不一块做动作了，我们分开来做动作。这两组的小朋友我们做拍手和跺脚的动作，这一组的小朋友也要做拍手和跺脚的动作，不一样的是：你们还要做拍手的动作。2、听音乐看教师指挥做模仿动作3、出示图谱，动作与打击乐匹配帮助幼儿记忆。4教师指挥打击乐器5分组打击乐器。四、幼儿进行指挥现在我想请我们小朋友来当小小指挥家

4、幼儿进行指挥五、结束活动森林王国要开音乐会了让我们呢一起去参加吧