大班儿歌：我是三军总司令.doc

《大班儿歌：我是三军总司令.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班语言我是三军总司令　执教者：江静　活动目标：　　1.引导幼儿欣赏诗歌，理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。　　2.鼓励幼儿大胆表演，能用适当的表情和动作，表达自己对诗歌的理解。　3.初步了解诗歌的句式特点，尝试利用象征手法仿编诗歌。　　活动准备：　　1.幼儿事先对相关的军事知识有一定的了解。　　2.PPT　　活动过程：　　一、以谈话的方式导入，引起幼儿活动的兴趣师：小朋友，你们知道中国人民解放军分为哪几个军种吗？看，图片中穿绿衣服的是……陆军，白衣服的是……海军，蓝衣服是……空军，师：那江老师想问一问统领他们三军的人叫什么？江老师告诉你们，叫“三军总司令”。请跟着老师说——三军

2、总司令。二、出示图片，引导幼儿观察图片内容师：今天老师把三军总司令请到我们班，小朋友们好！师：让三军总司令看看我们班哪个小朋友最像解放军。师：江老师也想来当三军总司令，你们想做解放军吗？老师一会要请坐得最神气的、回答问题棒的小朋友来做解放军。师：看，老师这儿还有解放军叔叔用的军事器械，你们认识吗？分别是谁用的？师：还有几只小动物也来做客了，我们看看它是谁？师：三军总司令说了，我现在需要大家帮我一个忙你们愿意吗？马上要有一场军事演习，可是我们的部队还没有武器呢，谁来帮我想想办法把小动物变成我的武器装备，谁可以变成我的飞机（坦克、军舰），为什么？师：司令员叔叔说：小朋友真聪明，谢谢

3、你们。可是我又遇到新的麻烦了，你看谁来了？（鸟妈妈、鱼妈妈、龟妈妈）师：他们来干嘛了？他们会怎么问?谁可以帮司令员叔叔回答这三个妈妈的问题？师：小朋友说得真棒！江老师把鸟妈妈、鱼妈妈、龟妈妈和三军总司令的对话变成了一首好听的诗歌，让我们一起来听一听！三、学习欣赏诗歌感受诗歌的情趣1、老师用富有韵律和激情的语调朗诵一篇诗歌，激发幼儿的学习兴趣。2、幼儿学习诗歌，加深幼儿对诗歌的印象。3、分角色读诗歌，教师做妈妈，幼儿做三军总司令。4、角色交换进行朗诵。四、迁移作品的经验，仿编诗歌1、鼓励幼儿大胆想象，用他们熟悉的小动物象征军用器械。师：小朋友，小鱼做了军舰、小龟做了坦克、小鸟做了

4、飞机它们可开心了！老师这里来了好多动物它们也想去，小朋友你们来看看如果你是总司令你认为它们可以当什么？（出示图片引导幼儿讨论它们可以当什么？）2、鼓励幼儿将自己想象的军事象征物按照诗歌的结构仿编出来。3、总结。将全班仿编的诗歌串连起来，最后用原诗的结尾段结束。五、结束结束语：小朋友想不想把更多的小动物变成军事器械，那老师带你们出去找小动物去，好不好？我们出发吧！