大班主题活动“我是三军总司令”

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1、大班主题活动“我是三军总司令”一、主题来源上幼儿园后，随着每周一的升国旗唱国歌仪式，幼儿慢慢学会了哼唱国歌，认识了国旗，知道了自己是中国人。“祖国”对幼儿来说是具体、拟人化和鲜明的，随着年龄的增长，祖国在幼儿心目中逐渐清晰、具体、丰满。国庆节前后，大街小巷五星红旗、红红灯笼营造的节日气氛给幼儿强烈的感染和情绪的振奋。这些都为在大班开展祖国母亲主题提供了经验基础和环境条件。“我是三军总司令”从国庆大阅兵切入，引导幼儿初步认识中国人民解放军（海陆空），感受解放军的威武雄壮，知道解放军是保卫祖国的军队，产生敬仰解放军的情感。二、主题目标1.初步认识中国人民解放军的服饰及相应的武器装备，萌发

2、对军事的兴趣。2.知道解放军是保卫祖国的人民军队。3.学习解放军坚强勇敢的精神，产生敬仰解放军的情感。三、主题网络设计我是三军总司令陆军海军空军军舰坦克战机国庆大阅兵长大要当解放军-5-四、活动方案（一）教育活动：国庆大阅兵活动目标：1.感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，初步了解海、陆、空三军的主要特点。2.萌发热爱解放军的情感。活动准备：1、《小朋友的书我的祖国叫中国》。2、汉字卡：解放军。活动过程：1.以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。你们看过《国庆大阅兵》的录像或电视吗？看到过什么，听到过什么？心里有什么感觉？幼儿依据已有经验回答。2.阅读《小朋友的书我的祖国叫中国》第27页“

3、威武的解放军”观赏国庆大阅兵的雄壮场面。请幼儿仔细看看，并进行交流。3．引导幼儿阅读《小朋友的书我的祖国叫中国》第28页，仔细观察海、陆、空三军图片，认真比较海、陆、空三军军服的不同，然后进行比较。提问：这些解放军为什么穿着不一样的军装？他们的军装有什么不同呢？请你仔细看看说说他们的上衣、帽子、裤子有什么不同。4.幼儿回答交流，教师小结。海军：上装白色，下装深藏青色。在海上作战。陆军;上下装均为松枝色。在陆地上作战空军：上下装均为蓝灰色。在空中作战。迷彩服：训练和作战服饰，颜色接近林地和荒漠，具有隐蔽皇防护作用。解放军军徽：五角星图案、有"八一"二字。5.了解中国人民解放军的节日“八

4、一”建军节。提问：小朋友现在已近知道了“十一”国庆节，“五一”劳动节，那么你们知道解放军的节日是什么时候吗？幼儿依据经验回答。教师引导总结：每年的八月一日是中国人民解放军建军节，是解放军的节日。欣赏三军阅兵仪式的录像片段。提问：这些解放军为什么穿着不一样的军装？幼儿自由作答。活动延伸开展队列训练游戏。队列进行中加喊口号，营造气氛。-5-（二）教育活动：长大要当解放军活动目标：1.感受歌曲坚定、有力的节奏，学唱歌曲，掌握歌曲弱起拍的特点。2.学习创编解放军操练动作，萌发热爱解放军的情感。活动准备：1.以谈话的方式导入，引起幼儿的兴趣。小朋友都很想当解放军，想解放军一样扛着枪穿着军装戴着

5、军猫神气的样子，歌曲的第二段就告诉你们应该怎样做，请你来听一听。2.发声练习。3.学唱歌曲。（1）教师完整唱1～2遍歌曲《长大要当解放军》。提问：听老师这首歌，你有什么感觉？（有力、有精神、进行曲）你听懂歌词了吗？听懂那一句歌词？（2）学习朗诵歌词，注意强调弱起拍。同时，让幼儿懂得我们要向解放军叔叔学什么。（身体强、守纪律）（3）幼儿跟唱歌曲，可以无伴奏，也可以有伴奏。注意唱准弱起拍。师生一边唱歌，一边和着音乐踏步。请男孩子、女孩子分别演唱。（边演唱边可以动作）请小朋友分句来演唱。（你一句我一句接唱） 请个别组的幼儿或个别幼儿来表演。（可提供道具，让幼儿扮演解放军） 4.师生创编操练

6、动作，一起表演歌曲。播放歌曲录音，幼儿边唱歌、边尝试配上相应的动作。师生一起确定用哪个小朋友创编的动作，完整表演1～2次。活动结束，模仿解放军队形走出教室。活动延伸在表演区投放塑料玩具长枪，让幼儿表演歌曲。（三）教育活动：我是三军总司令活动目标1.理解儿歌的内容，学习用自豪的语气完整朗诵儿歌，并学习选择对应的内容进行仿编儿歌。2.了解海陆空三军在和平年代执行任务的情况，产生对解放军的崇敬之情。活动准备1、《小朋友的书我的祖国叫中国》；磁带及录音机。2、幼儿人手一只记号笔；收集解放军抢险救灾图片（包括抗洪、抗震、抗雪等内容）。3、《小朋友的书美工》。-5-活动过程1.以谈话的方式导入，

7、引起幼儿的兴趣。提问：你们知道总司令是什么人吗？解放军有几种军种？（海军、陆军、空军）2.使用《小朋友的书我的祖国叫中国》，幼儿仔细观察书中军舰、坦克和飞机的图片，说一说它们的外形特征。（1）军舰是海军使用的武器。军舰有很多种类，如航空母舰、巡洋舰、驱逐舰、潜水艇等。军舰用于海上作战，能发射导弹、鱼雷等。（2）坦克外壳：铁质。牢固，具有防弹作用，炮手能在坦克里面定位开炮，射击手也能在坦克里面瞄准射击。坦克履带：履带式车轮，即许多轮子排一排，并套着一圈链条；