大班音乐活动《金孔雀轻轻跳》.doc

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1、大班音乐活动《金孔雀轻轻跳》执教者：毛玉梅一、教学目标：1．在熟悉歌曲的旋律后，能根据歌词的内容大胆创编不同的舞蹈动作。2．学习并表演傣族舞蹈的基本动作。3.初步了解傣族舞蹈的特点，加强对民族舞蹈的喜爱。二、教学重点：指导学生用优美的动作来表现傣族舞蹈的独特韵味。三、教学难点：学习傣族舞蹈动作表演《金孔雀轻轻跳》，初步培养学生的创作能力。四、教学用具：　多媒体ppt五、教学过程：1欣赏教师舞蹈《竹楼情歌》。1看看今天老师穿的衣服与平时一样吗?老师今天穿的是傣族的衣服，而且老师今天还给你们带来了一段傣族的舞蹈，现在来请小朋友一起来欣赏舞蹈《竹楼情歌》。2欣赏老师舞蹈

2、。3老师今天带来的傣族舞蹈美吗？你能说说美在那个地方？4教师小结：今天老师跳的傣族舞蹈，动作非常的轻柔，优美，同时，我们也发现老师的身体特别的柔软，就像一条弯弯的的小路，在这里我们不把他叫做小路，而叫做“三道弯”。这“三道弯”是傣族舞蹈富有雕塑美的典型特征。5找一找，学一学。【教师出示图片，让孩子找一找图片中三道弯，学一学三道弯。并学习弹簧步。】2复习歌曲《金孔雀轻轻跳》。1小朋友还记得我们上个星期老师教你们的傣族歌曲吗？是什么歌曲呢？那我们今天来一起唱一唱吧。2幼儿随旋律演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。3分角色演唱歌曲。现在请我们的小卜少（女孩）演唱第一段歌词，小卜冒

3、演唱第二段歌词。（交换在唱一次）3幼儿根据歌词创编《金孔雀轻轻跳》的舞蹈动作。1小朋友唱的这好听，那我们能不能用舞蹈的形式把刚刚的歌曲表现出来呢？2播放音乐《金孔雀轻轻跳》，幼儿自行创编。3刚刚小朋友跳的都很好，但是我刚刚发现有几个小朋友的动作特别的漂亮，现在我们一起来学学好吗？（根据歌词一句一句的创编）。4现在我们再随音乐表演一次行吗？（幼儿随音乐跳舞）5我们的小朋友要跳的真不错，现在老师这里有我们的民族舞蹈家杨丽萍老师的傣族舞蹈《雀之灵》的舞蹈图片，我们来一起欣赏一下好吗？6欣赏图片《雀之灵》。说说这些舞蹈动作的特点。7教师小结：杨丽萍老师的舞蹈动作优美，把我

4、们的孔雀展示的淋淋尽弃，如果我们的小朋友有兴趣的话，我们还可以进一步学习民族舞，多少年以后，我们中间会出现也会出现许多向杨丽萍老师一样的舞蹈家。8现在请小朋友带着我们刚刚说的特点再用优美的动作表演一次。4结束活动。1今天我们小朋友跳的舞蹈都不错，那我们现在请我们的爸爸妈妈也和我们一起跳一次好吗。2孩子们请家长一起跳舞，并结束活动。