大班韵律《逛公园》.doc

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1、大班韵律活动《逛公园》活动目标：1、学唱弱拍起唱的歌曲，并能按节奏进行拍手动作。2、在游戏中掌握第一拍“带人”的规则，并能合着音乐节奏进行游戏。3、感受乐曲的欢快感、滑稽感，体会游戏的快乐。重点：学习弱拍起唱难点：1、在游戏中掌握第一拍“带人”的规则。2、遵守游戏规则。活动准备：课件、音乐、胸饰活动过程一、熟悉音乐，感受乐曲的欢快。师：今天天气真好，公园里的花都开了，我们一起去看一看吧！（ppt音乐花开图）二、学念歌词，学唱歌曲。1、熟悉第一段歌词。师：瞧！谁来逛公园了？（播放音乐第一段，PPT爸爸逆时针转一圈）师：是谁来了？

2、（爸爸）师：爸爸的心情怎样？(快乐)师：让我们在唱爸爸的时候拍一下手，表示他心情很快乐！师：我们先来念一念（教师有节奏地念歌词第一段，在强拍“爸爸”那里拍一下手。）师：爸爸唱着歌去逛公园啦！（学唱第一段）师：公园里真美丽，爸爸还想再逛一次，我们一起来吧！2、熟悉第二、三段歌词师：爸爸还带来了谁呢？幼儿猜测。让我们一起来听一听，看一看。师：爸爸带谁来了（妈妈）？妈妈又把谁带来了？（小弟）老师念出第二、三段歌词他们的心情都怎样？（快乐）爸爸带着妈妈，爸爸很快乐，我们唱爸爸的时候拍一下手妈妈带着小弟也很快乐，那我们唱妈妈的时候拍一下

3、手。师：看，它们多快乐呀！我们也来一边唱一边逛吧！（跟着音乐唱）3、熟悉第四段歌词。师：喵~~还有一只小猫，他们会带小猫去逛公园吗？为什么？师：我们一起来听一听~~~师：为什么没有带小猫去呀？让我们一起来告诉小猫吧。（唱第四段）4、这首歌的歌名就叫《逛公园》，让我们听着音乐，边拍手边和他们一起去逛一逛吧！（完整的演唱歌曲一遍歌词一遍伴奏）三、学玩游戏，掌握游戏规则1、练习带人的动作，掌握第一拍“带人”的规则师：我们的歌唱到哪里的时候爸爸带妈妈来了？（爸爸的时候）妈妈在什么时候带小弟的？（妈妈的时候）师：我们也来做爸爸、妈妈，唱

4、到“爸爸带妈妈”的时候伸手做一个带人的动作，唱到“妈妈带小弟”的时候做一个带人的动作。师：我们一起来试一试。2、介绍游戏规则师：“逛公园”是一个好玩的音乐游戏，你们想不想和我一起来逛一逛，玩一玩？现在我们来围一个圆圈，这就是公园，我是爸爸，我去逛公园了。（幼儿在圈上站好）我朝这边转（逆时针）你们和我相反。我请到谁，谁就扮妈妈跟在我后面走，我们来试一试。（师唱）第二段第一拍时妈妈要用小手拉谁？（小弟）小弟跟在妈妈身后走，明白吗？我们连起来试一试。（师唱1~3段）不放音乐3、“猫捉老鼠”的游戏。师：小猫也想去，可是小弟不带他去，如

5、果你是小猫，你会怎么办？（去捉老鼠）那我们一起来玩“猫捉老鼠”的游戏吧。怎么玩呢？当唱到第四段第一拍的时候，扮小弟的小朋友任意指一个人扮“小猫”，“小猫”站在内圈，大家停下脚步，一同对着“小猫”边唱边表演。唱完后，扮“小猫”人说：“我现在就去捉老鼠，喵——”说完马上去捉大家。被捉住的就是“老鼠”，已经跑上位坐着的小朋友就不能再捉了。让我们玩一次吧。（把猫捉老鼠的游戏玩一遍）4、完整游戏现在让我们一起去逛公园吧！（我们一起来完整地游戏一遍吧）小结：在游戏的时候一定要听好音乐，带人的时候不能提前，小猫一定要等歌曲唱完后才能去捉老鼠

6、。谁想当爸爸，带大家去逛公园的？（音乐，角色互换，再次游戏）四、活动结束“逛公园”的游戏好玩吗？我们一起和其他小朋友去分享吧。