大班音乐游戏：逛公园.doc

《大班音乐游戏：逛公园.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班音乐游戏：逛公园活动目标：1．结合游戏过程熟悉歌曲的旋律，学唱弱拍起唱的歌曲。2．初步掌握在歌曲的第一强拍时及时“带人”，以及“猫”叫声后才能捕人的游戏规则。3．积极参与音乐游戏活动，体验与集体游戏的快乐。活动准备：1．经验准备：活动前，幼儿进行过内、外圈按顺时针和逆时针方向走的练习。2．物质准备：爸爸、妈妈、小弟、小猫的图片；音乐磁带、收音机、磁性黑板。活动重点：初步掌握《逛公园》的玩法，注意弱拍起唱，唱出句首重音。活动难点：初步掌握“在歌曲的第一拍及时带人，在小猫叫后才逃跑”的游戏规则。活动过程：一、谈话导入，迁移幼儿逛公园的经验。二、教师出示图片，向幼儿介绍歌曲中的角色。教

2、师：“这一家也去逛公园了，看一看他们家里有谁？”三、教师边指图边示范唱歌曲，幼儿边看图边倾听。1．教师用较慢的速度范唱歌曲，边唱边按歌词的内容依次指图中每个角色，并按音乐节奏轻轻摇动自己的身体。唱到弱起后的重音时，用较大幅度的动作暗示幼儿此处唱法。2．教师用提问的方式帮助幼儿熟悉歌词的内容和顺序。教师：“歌曲里唱了些什么？他们逛公园的顺序是怎样的？”3．师幼共同小结：他们一家玩的真开心呀！我们也来玩个“逛公园”的游戏吧！四、教师边讲解边与部分幼儿合作、示范请朋友的方法。1．教师：“现在我来当爸爸，请小朋友和我一起逛公园。我请到谁，谁就跟在我后面走。”2．完整示范游戏3．师幼共同讨论：

3、在唱到什么地方时，就要请下一个小朋友了？五、教师在最后加入“猫捉老鼠”的环节，组织幼儿进行游戏。1．教师：“如果小猫想要和他们一起去逛公园，它要怎么做呢？”2．教师导入游戏“猫捉老鼠”。教师提示在场幼儿等小猫说完“喵”后，再跑上位六、幼儿完整做游戏2—3遍。1．幼儿坐在椅子上，教师扮“爸爸”进行游戏。2．全体幼儿站成圆圈，教师扮“爸爸”进行幼儿游戏。（幼儿逆时针走，教师顺时针走）3．推选一名幼儿做“爸爸”进行游戏；教师进行关注、指导，提醒幼儿遵守游戏规则。七、结束部分：游戏小结：小朋友逛公园好玩吗？是不是有点累了？我们休息一会儿。