高校课堂浅见.doc

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1、高校课堂浅见一、要想实现高效课堂、自主开放，首先老师自身素质要硬。这表现在教师备教材的熟练程度，教师对自己的底气，教师对学生的熟练程度，教师对各种教学方法、教学手段的灵活掌握。二、教师要有依托。只有做到这一点，才会使学生的自主有的放矢，才会使学生的学习少了无谓的探究与探索。三、教师要能放手。教师之所以不能放手，是因为教师备课只准备了最后的结果，而没有准备获得结果的过程，所以还是走的由书本知识到教师领悟到学生接受这样一条路，自然也就不能放手了。也许我们真正的将书本知识与学生学习衔接，就会发现放手才是对的，其

2、他都只能是，也的确是辅助作用。四、要让课堂有序化，要清楚课堂各个环节、各种教学手段的操作与目的、实用范围。僵硬的模式肯定是不对的，但是如果能创造出几个学生和老师都熟悉的、理解的易于操作的环节，无疑对于放手学生是再好不过的了。五、高效课堂、开放课堂，还要交给学生对课堂的认识，交给他预习，如何交流，如何展示，做到真正的授之以渔，而非喂鱼！