科学活动;趣味骨牌.doc

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1、科学活动“趣味骨牌”活动设计：虹桥第三幼儿园董露西活动目标：1、引导幼儿初步了解力的传递现象，激发对科学领域的求知欲。2、培养幼儿大胆探索、仔细观察及积极的学习态度。3、和同步友好合作，完成任务，体验成功的乐趣。活动准备：多米诺骨牌6副，骨牌游戏视频活动过程：一、幼儿观看视频，引出课题1、幼儿认识多米诺骨牌。提问：（1）视频上被依次推到的牌是什么牌？（幼儿回答）师：这是多米诺骨牌。骨牌很早以前起源于中国，被一个叫多米诺的传道士传播到其他国家，所以叫多米诺骨牌。（2）骨牌是什么形状的？2、幼儿了解骨牌的玩法。提问：刚刚你们看到视频上骨牌是怎么玩的呢？（幼儿回答）师：将每一块多米诺

2、骨牌按一定间距排列成行，轻轻推到第一块骨牌，其余骨牌就会一个接一个倒下。二、幼儿探索骨牌的排列间距。1、幼儿第一次操作，探索骨牌的排列间距；老师将孩子的操作拍下，便于观看讨论。利用照片提问：你成功了吗？为什么？是怎么排列的？（引导幼儿讨论成功或失败的原因）游戏：幼儿将身体当骨牌感受力的传递。2、再次操作，丰富经验，感受成功的喜悦。3、总结：骨牌的排列距离要不大不小，而且每一块的距离要一样；排列的时候要面对面排列，这样当我们轻轻用力于第一块骨牌时，骨牌就会将力传到后面一块骨牌，骨牌就会一个接一个倒下了。三、拓宽经验，感知骨牌丰富的排列图案。1、欣赏视频（多米诺骨牌的排列图案丰富多

3、彩，充满变幻，我们一起来看看）提问：你看到骨牌的排列有哪些图案呢？2、幼儿合作游戏，体验一起完成任务的乐趣。师：多米诺骨牌可以让我们更加聪明，同时也是考验小朋友的毅力和合作精神哦。我们一起来用更多的骨牌排列出更炫的图案，并将骨牌推得更多更远。幼儿合作游戏，结束。