幼儿园大班科学活动教案：玩骨牌

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班科学活动教案：玩骨牌　　活动目标：　　1、初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。　　2、了解多米诺骨牌的起源及玩法。　　3、能够通过观察、合作、比较，大胆的进行有目的有规律地探索。　　4、培养幼儿主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。　　活动准备：三张路线图、两张记录表各5份、骨牌若干数量、笔　　活动过程：　　一、引起幼儿的兴趣，理解多米诺骨牌的玩法及规则　　1、“今天我们来玩一种特别的游戏——多米诺骨牌。”　　老师演示玩法

2、，提醒幼儿注意排列的特点：注意在排列时木块之间的距离尽可能是一样的，推积木时要用手指轻轻推第一块积木，我们就可以看到后面的木块跟着倒下。　　2、“骨牌为什么会一块接一块地倒下？”　　3、规则：每人10快，在垫子上进行　　二、知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关　　（一）幼儿个人自由探索，初步尝试多米诺骨牌的玩法狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　老师辅导，

3、及时给予帮助，并观察幼儿操作过程中的亮点　　结束提问：好玩吗？你成功了吗？　　（二）探索其中的规律之一：在同等数量的条件下，排列的路线不同倒下的速度就不同，越弯曲的就越慢。　　要求：1、将实验结果记录下来2、合作　　导语：为什么有的组排得快，有的组排得慢？（排得快的组每个小朋友都合作得很好，排得慢的组也要象他们一样更合作才行）。再想想为什么有的组倒得快，有的组倒得慢？（虽然是同样数量的木块，排列的路线不同倒下的速度就不同，越弯曲的就越慢。）　　（三）探索其中的规律之二：同一路线里间隔密就倒得快，间隔疏就倒得慢。　　导语：假如是在同一路线下木块的间隔疏密不同又会怎样呢？　　要求：1、

4、将实验结果记录下来2、过程可以反复尝试　　小结：从我们刚才的实验可以看到骨牌倒得快与慢是和排列的路线、间隔的疏密、木块的数量有关的。路线越弯曲木块倒下的速度就越慢，同样路线的骨牌间隔距离疏的倒下的速度就越慢。　　三、了解多米诺骨牌的起源狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　多米诺骨牌起源于中国，它是一项体育活动，需要人们投入极大的耐心、细心和智慧，观看多米诺骨牌吉尼斯记录的图

5、片　　四、游戏：人体多米诺　　如时间允许，可多次变换对形狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教