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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班科学活动公开课教案《玩声音》 大班科学活动《玩声音》 会昌幼儿园李翠兰 一、活动目标: 1、引导幼儿感知不同的材料发出不同的声音。 2、发展幼儿的听觉分辨能力,了解噪音对人的危害。 3、发展幼儿的想象力和创造力。 二、活动准备: 纸制品(纸杯、纸盒、纸片)陶瓷类(碗、杯、盘子)金属类(脸盆、茶壶、锅盖)塑料(积木、杯、响板)杂货类(青菜、木头、布) 三、活动过程: 1、初步感知声音。 (1)一起唱《幸福拍手歌》
2、引起兴趣。 提问:刚才唱歌的时候,你们身体上的哪个部位发出声音呢?除了手和脚能发出声音外,我们的身体的其他部位也能发出声音吗? (2)幼儿利用自己身体的各个部位玩出不同的声音。(幼儿自由探索)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (3)出示空瓶,摇一摇,请幼儿听听有没有声音,你们能不能用空瓶子会发出声音呢?(幼儿自由探索搓一搓、碰一碰、捏一捏、
3、挤一挤等制造声音)提问:声音好听吗?如果配上音乐会怎样呢? 教师小结:我们运动起来的时候,会发出声音,不动时不会发出声音的,声音是由振动产生的。 2、第一次探索。(利用不同材料会发出不同的声音)。 教师提问:你刚才玩了什么?你发现了什么?它会发出什么声音?你们觉得好玩吗? 3、第二次探索(感知并区分噪音与乐音)。 (1)教师提出要求:你们再去玩一玩,找一找,哪些物体发出的声音是你喜欢的,哪些是你不喜欢的,为什么?(让幼儿演示手中的物体并告诉幼儿不好听的声音是噪音,好听舒服的声音称它为乐音。)怎样做能让这些噪音变的好听一点呢?(幼儿自由讨论:如轻
4、轻敲、有节奏的敲)。 (2)播放《幸福拍手歌》的音乐,将自己手中的材料当成乐器(轻轻的敲)与音乐一起演奏。 (3)说说生活中还有那些噪音让人不舒服?对身体有哪些坏处? 教师小结:好听的声音乐音会使人听了心情愉快。噪音对人的健康有害。(教育幼儿平时在游戏当中说悄悄话,避免产生噪音)。 延伸活动:老师带你们到外面再去找一找声音好吗?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有
5、。现将具体工作总结如下 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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