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时间：2020-09-11
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1、课堂观察记录表单4学科 数学年级 一年级教材版本人教版 课题数数策略解决问题 观察视角四、学得如何观察者： 陈卉 观察视点观察记录1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？ 是2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？ 是3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？ 能4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？ 是5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？ 是6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。 较好7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见 是的补充视点： 容易让学生产生疑问
2、，为什么后来的下车中要把最后一个数数进去。教学改进建议： 去掉最后一个下车问题
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