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时间:2020-09-11
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1、课堂提问问题的有效性观察表被观察教师:观察员:课题:时间:学习步骤教师的提问教师对整节课异常回答的处理情况环节用时问题记录问题类型无效提问记忆型启发型思考型评价型管理型鼓励引导追问换其他学生回答教师进行解释和说明找其他学生进行补充忽视或视而不见备注结论我的建议
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