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时间:2020-09-11
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1、我给孩子削铅笔亚东幼儿园蔡娟- 对于孩子来说,老师为他做一点事,他们都会感到自豪,高兴,我也很愿意为孩子做事,因为我觉得孩子还小,没想到我这样做的结果对于锻炼孩子的动手能力是没好处的。 每当让孩子们画画,准会有几个孩子说:“老师我的铅笔断头了,我的也断头了,当看到这种情况,我就会给他们削铅笔,孩子从我手里接过削好的铅笔的时,脸上那种满足,自豪,还有炫耀的表情,让人看了,好象在说,你看老师给我削铅笔了,老师对我多好啊!这样一来,马上就有几个孩子的铅笔也断头了,一节美术课上完,我要为孩子削好多的铅笔。还有更奇怪的事情,小杰小朋友一节
2、课竟然断了5次铅笔头,这让我感到有些费解,通过我的观察才知道,她是为了让老师给她削铅笔才故意把铅笔头弄断的,还有几个小朋友也是这样的,这让我又好气又好笑。唉,这就是孩子啊!事后,我反思了自己,我这样做对他们一点好处都没有,甚至对他们造成了互相攀比老师给谁削铅笔最多的坏思想,再说这对锻炼孩子动手能力和自理能力一点好处都没有。针对削铅笔时件,我专门拿出了一节课的时间,对他们讲自己的事情自己做的道理,并且要帮助别人做力所能及的事情,还开展了自己的事情自己做的活动,表现好的小朋友就能得到小红花,这样以来,孩子们变了,美术课上听不到“老师
3、我的铅笔断头”的喊声了,而且,自己的小桌子,小椅子也擦的干干净净,还有的小朋友连自己的小手绢也洗了。通过削铅笔事件我想告诉所有的老师,不要让孩子事事依赖别人,要从小培养他们的自理能力,自己的事情自己做。这对他们以后的成长有很多好处。
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