(精选)教育孩子MicrosoftWord文档

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1、个人收集整理仅供参考学习1.      父母该扮演怎样的“角色”？———社会角色   合格的父母应该是孩子的———知识的启蒙者、言行的示范者、知心朋友、心理保健师、称职的指导者。  2.      孩子在变，我们也要变———心理定势   孩子进入青春期，生理，心理，需求都会发生很大变化-。父母这时要用发展的眼光看孩子，积极适应孩子的新变化，采取适当的教育措施。  3.      分数不是一切———晕环效应   父母不应把分数作为判断孩子的唯一标准，而要用多元的标准来评价孩子。 4.      家庭教育不能自相矛盾———手表定理  

2、 首先，要处理好家庭教育和学校教育、社会教育的关系，形成一种“三位一体”的协调教育。   其次，要正确处理家庭内部的关系，形成协调一致的家庭教育合力。   5.      教育要接收孩子的反馈———反馈效应   父母在向孩子灌输正确观念的同时，也要注意孩子的反馈。互动的教育才能取得良好的效果。   1．诊断性反馈。  2．效应性反馈。   3．巩固强化性反馈。   4．延续或补充性反馈。   6.      重视孩子的许多“第一次”———首因效应孩子生活中的许多第一次，会给今后的生活打下烙印。因此父母要重视孩子的第一次，给他打下养

3、成良好习惯的基础，或者对良好的行为进行鼓励。   7.      合适的氛围有助于教育———氛围效应   父母在教导孩子时，要注意营造符合教育内容的氛围，平时在家庭生活中也要创造和谐、温馨的氛围，这样才能有利于孩子的身心健康。首先，父母不应该让家庭成为一个充满紧张气氛的“硝烟弥漫”的战场；父母还要给孩子更多的关爱；父母还可以开展健康有益的家庭文化活动，使一家人共度温馨愉快的娱乐休闲时光。   8、      父母在三种心态间的转换———PAC心理状态  父母在家庭教育中，应该在三种心态之间进行转换：父母、成人、孩子。个人收集整理仅

4、供参考学习   9.      家庭和学校形成的合力———整体性效应   家庭教育和学校教育是孩子教育的两个分支，这两部分紧密地、有机地结合起来形成合力，要远远大于它们“各自为政”所得到的效果。   10.  孩子不是实现自己理想的工具———代偿心理   有的父母不尊重孩子独立的人格，把孩子当成自己实现理想的工具。这样不仅防碍孩子取得成功，而且大大地剥夺了孩子的快乐。   11．“少壮轻年月，迟暮惜光阴。”———时间错觉          孩子往往认识不到时间的宝贵，父母需要提醒他们珍惜时间。          首先，让孩子养成有

5、规律的作息习惯。          另外，要指导孩子，按照任务的轻重缓急安排做事的顺序。          此外，父母要帮孩子克服“贪玩儿”的嗜好。    12． 为什麽而读书？———态度的重要性   孩子只有树立了正确的学习态度，才能够主动自发地学习，才能取得最好的学习效果。   13． 给孩子丰富多彩的世界———感觉剥夺   一个人没有从外界获得足够的刺激和信息，就会陷入思维闭塞、头脑僵化。父母要避免孩子成为“书呆子”，就要让孩子充分接触现实，从而学到更多的知识和保持头脑的灵活。   14． 专注是效率的前提———注意稳定性 

6、  1．保证充足的睡眠。  2．避免干扰。   3．要有固定的环境和学习时间。  4．学习有有调剂。   5．父母要训练孩子独立学习的能力。   6．从玩游戏中锻炼。   15． 兴趣是学习的发动机———兴趣心理个人收集整理仅供参考学习  兴趣是做事的巨大动力。父母要根据孩子在不同兴趣阶段的特点，鼓励和帮助孩子形成有益的兴趣。   1．  有趣。   2．  乐趣。   3．  志趣。   16． 够得着的目标才有吸引力———篮球架效应   如果孩子不容易实现一个目标，父母可以把这个目标分解为若干个更小的目标，这样才有利于孩子实现

7、。   17． 避免拖沓的坏习惯———最后通牒效应   为了避免孩子形成拖拉的习惯，父母要给孩子规定完成任务的最后期限。1．首先，要让孩子懂得珍惜时间就是珍惜生命和财富。2．其次要给孩子规定完成任务的时间。3．父母要教孩子每件事都要提前做好准备，并且做事要有顺序。   18． 过分的压力会使孩子表现失常———动机适度   父母不要给孩子施加过大的压力，而要让孩子保持平常心，这样，孩子在学习和考试中才能发挥得最好。   19． 引而不发。促使孩子思考———心理张力   父母向孩子提出问题而不给出答案，或者孩子面对困难时父母不马上伸出

8、援手，这样反而促使孩子自己去努力解决问题，从而提高独立思考和解决问题的能力。     20． 找出孩子的优势———优势效应   每个人都有其优势、劣势，一个人往往容易在他优势方面取得成功。父母要找出孩子的优势，重点发展这一方面。    21． 学习