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时间:2020-03-25
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1、一年级上册语文雪孩子导学案第一课时 学习目标: 1、我能认识本课10个生字,认识一个偏旁:孑 2、我能写出“我会写”的三个生字。 学习重点:识字写字 预习任务:1、想办法读准生字,借助插图朗读课文。 2、圈出本课生字,再读一读后口头组词,并自制生字卡片。 自主、合作、探究: 1、小组内找出本课带生字的词语,在下面画上横线。 2、小老师教一教带生字的词语,正音。 3、互读本课生字,注意读准“让、网、烧、知、着”。 4、玩一玩生字卡片,小组展示:我们是这样记住这些生字的(借助图画、猜读、查生
2、字表、问别人)。用字组词并用自己喜欢的词语练习说话。 5、随生字“孩”,认识偏旁:孑认识多音字:着 4、一起跟老师写好:瓜、衣、来 我来闯关: 1、听写“瓜、衣、来”四个生字 2、认读词语:孩子、让开、起来、来往、好玩、睡觉、烧着、知道、化开 3、辨字组词:花()化()让()认()往()住() 4、连一连,读一读。 问来到路5、“瓜”的第三画是(), 开答道处“衣”的第五画是() 起道还子 知门孩有 知识延伸:儿歌:堆雪人 寒风吹,雪花飘,堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣,外面又套大棉
3、袄,太阳公公怕他热,把它的衣服全脱掉,光着身子还冒汗,越流汗水个越小。 一年级上册语文雪孩子导学案第二课时 1、我能正确流利地朗读课文。 2、我能了解课文内容,懂得当别人有困难的时候,要勇于伸出援助之手。 学习重点:联系上下文,图文对照朗读课文,读出雪地、云朵的美丽和小白兔的快乐与伤心。 预习任务:借助音节大声朗读课文。 自主、合作、探究: 1、说说每幅图上都画了些什么,再图文对照,练读旁边的句子。 2、看最后一幅图,想想说说:小白兔望着白云会说些什么?你想对雪孩子说什么? 2、朗读课文,想
4、想雪孩子还会回来吗? 我来闯关: 填空: 1、下了一天一夜的大雪,、、一片白。 他和雪孩子又又,玩得很。 又高又大又又又又 2、雪孩子变成了,它会回来。 3、明明的擦子不见了,我会 知识延伸:续编故事:雪孩子又回来了
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