每个孩子都是好孩子.doc

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1、每个孩子都是好孩子开始吃午餐了，我们将饭菜分发给孩子们，大部分孩子都在安静地吃着香喷喷的饭菜，也有个别挑食的小宝贝，需要老师在旁边加以帮助才能进餐，张鉴恒小朋友就属于比较挑食的，我正在跟他讲今天吃的是什么菜，里面有什么营养……。突然听到旁边的餐桌吵起来了的，我走过去，问发生了什么，陈冒乐捂着脸“哇哇”大哭起来，旁边的小朋友说：“薛予涵打人了”，我蹲下身没有立即批评他，而是问他是否打人了，他点点头，我继续问道，“为什么要打他呢？”“他总是用他的勺子弄我的碗！”小家伙理直气壮地回答，我转身和陈冒乐谈了一会儿，然后耐心与薛予涵交谈，问他打人对不对的，为什么不对，以后

2、遇到这样的问题因该如何解决。小家伙认真地一一回答我的问题，告诉我知道自己错了，并告诉我错在哪里，以后会怎样处理。放学时，针对这一情况，我及时与其家长进行了沟通，让他的家长认识到自我意识培养的重要性，让家长在家也要给孩子以良好的榜样，让孩子学会认识自我，评价自我，控制自我。薛予涵是个特别调皮的孩子，在小小班时就是全园皆知的“小捣蛋”，越是这样我们越要以爱、以耐心来关注他，了解他的内心，尊重他的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待他。每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他犯错的时候，如果我们能正确地引导，加上有效地教育，那么他就会闪闪发光。只要我们努力，

3、只要我们坚持，每个孩子都是好孩子。