数学活动设计的注意点.doc

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1、数学活动设计的注意点1．围绕《幼儿园教育指导纲要》选择合适的教学内容既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。2·选择适宜的操作材料·注意科学性，把幼儿所学的数学概念转化为直接操作材料的活动。·注意多元性，“一物多用”以满足教学与幼儿发展的需要。·注意层次性，要适合幼儿的发展水平，有效地促进每一个幼儿在原有的基础上得到发展。材料要满足不同幼儿的需要，尽量贴近幼儿的生活，应注意安全性。3

2、．选择适宜的教学行为和组织形式（1）教学方法游戏化数学教学游戏：情节性游戏、操作性游戏、运用各种感官游戏、口头数学游戏、竞赛性游戏、数学智力游戏。（2）操作活动合理化。集体操作——分组操作——个别操作——（合理运用操作活动）（3）组织形式生活化。·创设生活化的情景教学，迁移解决生活中的数学问题。·在设计活动时，要由易到难、循序渐进，难点安排在活动的中间部分·在设计活动时，要考虑活动设计的合理性教学过程的有效指导策略《幼儿园指导纲要》明确指出：教师应成为幼儿学习活动的观察者、支持者、合作者和引导者。1

3、．有效互动氛围——轻松、愉快参与——平等、合作。介入——适时、适度。2．关注个别差异，深入观察、了解幼儿保证幼儿的操作时间及时调整教育策略和要求。