水墨画《美丽的瓶花》中班.doc

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1、中班岭南书画——美丽的瓶花（水墨画）广州市海珠区江南中街儿福幼儿园：孙志敏一、设计意图：在进过上学期的水墨画技法学习后，发现本班的孩子们对其用具以及作画方式上都较为感兴趣，孩子们的参与度和积极性很高。又正值春天的到来，四周一片生机盎然，孩子们几乎每天都会带上不同的小花、小盆栽回园和同伴们进行分享。于是便引出《美丽的瓶花》这一活动内容的生成。二、活动目标：根据以上分析，以及结合本班幼儿的年龄特点，初步拟定本次活动的目标：1、带幼儿观察、欣赏春天的花朵、感知不同色彩的花。2、尝试用中锋画出圆点花蕊，用侧锋横点围绕着花蕊画出花

2、瓣。3、注意整个画面的布局。三、活动重难点：活动的重点设定为：让孩子区分出不同的作画技巧方式，与硬笔画的涂色均匀做出区分，感受国画中一气呵成、留白的美。活动的难点是：幼儿能合理地布局整个画面，做到近大远小、错落有致。四、活动准备：1、经验准备：课前已经观察瓶花，对瓶花有了初步的了解；幼儿有一定的水墨画基础，对侧锋点有了初步的认识。2、物质准备：多媒体课件《美丽的瓶花》，鲜花一瓶；范画（不同的布局和插发的瓶花）；（旧报纸、墨汁、毛笔、瓷碟、生宣纸）人手一份；颜料：红、黄、蓝、紫的颜料若干份。海珠区江南中街儿福幼儿园孙志敏3

3、、空间准备：幼儿以半圆形集中，便于开展欣赏与交流；分组创作时4人一张桌子，给幼儿提供足够的空间。五、活动过程：（一）导入环节出示PPT，瓶花，引导幼儿欣赏。教师：“小朋友，上次我们已经画了漂亮的花瓶，已经观察过春天的花，今天我们也为花瓶插上美丽的花。（二）观察、讨论环节1、看看这些美丽的花，你的心情会怎样？2、花瓶里的花有什么颜色？花有哪些部分？了解花的特征：有花瓣、花蕊。（三）操作环节1、教师示范，引导幼儿绘画教师：“我们已经做好了美丽的花瓶了，现在我们来插上美丽的花。”（1）先蘸上黄色的颜料，用中锋画出圆点花蕊，换笔

4、用另外一支毛笔蘸上自己喜欢的颜色画花瓣，笔尖向里面围着花蕊，用侧锋横点把笔按一下，然后围着花蕊向不同的方向横点，当笔转不动很难画的时候，应该怎么画？（转手腕），就可以画出圆圆的花蕊。（2）那尖的花瓣呢？利用刚才的那只黄色颜料的毛笔也是用中锋画出圆点花蕊后，要笔尖的朝外面，用侧锋横点按一下，围着花蕊按，就可以画出尖花瓣。（3）注意画的时候要设计好，花有大、有小、位置有高、有矮、有前、有后、有颜色不同的花。花全部花完之后，最后用毛笔蘸上绿色的颜色在空白的地方添加上叶子。（三）幼儿作画，教师巡视进行个别指导。海珠区江南中街儿福

5、幼儿园孙志敏（四）作品欣赏，幼儿评价。老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品，交流自己的创作经验，从而体验审美愉悦，达到自我评价。这一环节我将着重发现幼儿的闪光点，对有进步的幼儿加以表扬与鼓励，让其充分体会到成功的喜悦！尝试评价别人的作品，“哪里画的好，哪里漂亮？为什么？”使幼儿在审美的同时自然地习得经验,为下次经验迁移做准备。让幼儿用语言将自己的装饰意图表达出来,达到分享和交流的目的。 海珠区江南中街儿福幼儿园孙志敏