王二小教学片段.doc

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1、王二小教学片段一开课师谈话导入师:在抗日战争时期,中国共产党在解放区建立的少年儿童组织,叫儿童团。参加儿童团的孩子们叫儿童团员,就像今天的少先队。当时,儿童团员们常常在做事的时候,帮助抗日团体站岗,从而打探敌人的情况。今天,我们来认识一个勇敢的,聪明的儿童团员王二小。(板书课题:王二小)二正课1师:接下来我们学习课文1,2自然段,请同学们边读边想你们读到了哪些人?。(板书:王二小敌人)3师:爱思考的孩子们,现在,请一位同学朗读第一自然段,5其余同学认真思考:王二小是怎么放哨的?抽答:一边放牛一边放哨放哨是什么意思站岗他放哨的

2、时间多吗?多从哪一个词看出的?常常对常常就是经常的意思。4师:好,大家看看图。王二小一边放牛,一边警惕地望着远方。同学们,我们再一起读读第一自然段,想想一边……一边……在这里指什么?5生个别答又放牛,又放哨5师:一边……一边在这里指王二小同时做两件事:放牛,放哨。这么做,既不耽误放牛,又可借放牛做掩护,帮助八路军放哨。你能试着用“一边……一边……”的句式说一说吗?生个别答,师相机纠正。强调:同一个人在同一时间内同时做两件5不同的事情。(板书一边……一边……)6师:好学的孩子们,在王二小一边放牛,一边放哨的时候,他遇到了谁?生

3、:敌人。我们齐读一下第二自然段,边读边想:敌人来干什么?他们为什么要王二小带路?生答:敌人来扫荡,迷路,找不到路7师:同学们,扫荡就是在抗日战争时期,敌人到解放区去打八路军,去杀害老百姓,能带走的东西就抢光,不能带走的东西就烧光。而就当他们走到王二小放牛的这个山口的时候,他们怎么呢?(生:迷路)。(板书:迷路)再一起读读第二自然段,想象一下迷路的日本鬼子看见王二小的情景。58师:谁来说一说,读了这段话,你想到了敌人会对王二小说些什么?生:小孩,前面路怎么走啊?生:小孩,你们这有八路没?三:结束语师:表演的真好,动脑筋想一想:

4、面对自己痛恨的日本鬼子,王二小他是怎么做的呢?四:板书设计王二小王二小敌人一边放牛一边放哨迷路5

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