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时间:2019-05-02
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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放人教版小学语文第二册第23课王二小(教学设计)教学目标:知识与技能:1、认识:王、助、哨”等14个生字,会写“王、从”等6个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能理解内容;初步理解“把字句”和“被字句”的区别。情感态度价值观:学习王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神,培养学生从小树立热爱祖国、珍惜现实生活的思想感情。过程与方法:1、图文结合,理解课文内容。2、在读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情。教学重点:1.自主识字、写字。2.有感情地朗读课文,交流感
2、受;体会二小的机智勇敢、不怕牺牲的精神。课时安排:2课时课前准备1、课件。2、生字、词语卡片。第一课时课时目标:1、朗读课文,将课文读通读顺;2、图文结合,理解课文内容。3、学习王二小机智、勇敢的品质。教学过程:一、创设情景,导入新课1.小朋友,你们爱听音乐吗?我们来欣赏一首歌曲。播放歌曲《歌唱二小放牛郎》。2.小朋友,你们知道这首歌是歌唱谁的吗?有谁知道他的故事吗?你想听听他的故事吗?3.今天,我们就来学习小英雄王二小的故事!二、初读课文1、借助拼音自读课文,注意读准字音,不认识的字,借助拼音多读几遍。2、教师范
3、读。3、学生读文,把自己喜欢的部分读给小组内的其他小朋友听听,看谁读得最好。三、图文结合,学习课文(一)体会第一幅图1、课件出示第一幅图,仔细看图,说说图上画的是什么?2、找出第一幅图的内容。3、指名读第一自然段。4、说说你知道了什么?(王二小是儿童团员,他常常一边放牛,一边帮助八路军放哨。)5、简单“儿童团”儿童团是少先队的前期组织,相当于现在的少先队。体会“常常”一词,用“一边……一边……”练习说话。6、指导朗读,读出对王二小的赞扬。(二)体会第二幅图1、课件出示第二幅,观察图上有谁,他们在干什么?2、找出与第
4、二幅图相应的内容。3、指名读第二自然段。4、交流讨论:你读懂了什么?还有什么不懂?扫荡:敌人向八军进攻,杀害老百姓,抢东西,烧房子。5、说说敌人会怎么样叫王二小带路?6、指导朗读。7、小结学习方法:我们刚才用了什么方法学习第一、二自然段?(看、找、读、品)(三)体会第三幅图1、出示第三幅图,用看、找、读、品的方法学习。2、看图,说说图上画的是什么?3、找出相应内容(第三、四自然段)指名朗读。4、品一品:王二小装着顺从的样子走在前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈。(1)“顺从”动作示范理解。(2)从这里你觉得王二小是个
5、什么样的孩子?(王二小聪明、机智、勇敢)(3)初步学习“把”字句和“被”字句。5、指导朗读、齐读。(四)创设第四幅图景1、齐读第五自然段。2、指导朗读,读出对敌人的仇恨,对战斗胜利的喜悦。3、思考讨论:后来的结果是怎么样?(消灭了全部敌人)4、再读第五延期段,配上插图。四、拓展1、学唱歌曲《歌唱二小放牛朗》2、课外观看影片《小兵张嘎》《闪闪的红星》板书设计:23王二小王二小敌人↓↓一边放牛一边放哨让王二小带路↓↓把敌人带进埋伏圈被八路军包围↓↓光荣牺牲被全部消灭按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放
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