舞蹈个案观察1.doc

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1、幼儿个案观察观察对象:郁文韬性别:男年龄:6岁观察时间:12月7日观察地点:本班教室活动内容:欢乐舞美妙动听的音乐刚起,小朋友们便找到自己的好伙伴两两拉手自由舞蹈,只见郁文韬小朋友独自靠在围墙边上,本来胖乎乎的脸颊看上去一点笑容也没有,很生气的样子。我走近他,蹲下来询问:“怎么了?郁文韬?”他一边用手揪着自己的大衣拉锁,一边沉着脸说:“不高兴了!”我又问:“为什么啊?”他撅着小嘴告诉我:“没有小伙伴找我!”我说:“也没有人找我!我就不像你,在一边等着,我来找你吧!来!”说着,我将双手伸向他,他高兴地接受了我的邀请,我们在音乐声中跳的高兴极了。过了

2、一会儿,我对郁文韬说:“我现在有事要办,你试试主动去找别的小朋友!”只见他看了看身边的小朋友,冲着一个男孩的方向走过去了。反思:一向活泼的他,今天不知怎么闹起了情绪,不愿主动去找同伴跳舞了。从郁文韬小朋友的此事上,让我发现班里有些幼儿很少主动接近小朋友,而是常常等着别人来找自己。教师应通过跳双人舞、交友舞等手段,引导幼儿学会主动伸出友谊之手,解决自己困难的同时也能够带给同伴快乐。在日常生活中我们除了要把知识教给幼儿外,更重要的是在生活中发现问题,教会幼儿交往、生存等能力。

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