舞蹈个案观察１.doc

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1、幼儿个案观察观察对象：郁文韬性别：男年龄：６岁观察时间：１２月７日观察地点：本班教室活动内容：欢乐舞美妙动听的音乐刚起，小朋友们便找到自己的好伙伴两两拉手自由舞蹈，只见郁文韬小朋友独自靠在围墙边上，本来胖乎乎的脸颊看上去一点笑容也没有，很生气的样子。我走近他，蹲下来询问：“怎么了？郁文韬？”他一边用手揪着自己的大衣拉锁，一边沉着脸说：“不高兴了！”我又问：“为什么啊？”他撅着小嘴告诉我：“没有小伙伴找我！”我说：“也没有人找我！我就不像你，在一边等着，我来找你吧！来！”说着，我将双手伸向他，他高兴地接受了我的邀请，我们在音乐声中跳的高兴极了。过了

2、一会儿，我对郁文韬说：“我现在有事要办，你试试主动去找别的小朋友！”只见他看了看身边的小朋友，冲着一个男孩的方向走过去了。反思：一向活泼的他，今天不知怎么闹起了情绪，不愿主动去找同伴跳舞了。从郁文韬小朋友的此事上，让我发现班里有些幼儿很少主动接近小朋友，而是常常等着别人来找自己。教师应通过跳双人舞、交友舞等手段，引导幼儿学会主动伸出友谊之手，解决自己困难的同时也能够带给同伴快乐。在日常生活中我们除了要把知识教给幼儿外，更重要的是在生活中发现问题，教会幼儿交往、生存等能力。