幼儿个案观察记录1.doc

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1、幼儿个案观察记录班级：教师：年月第周幼儿姓名个案观察个案分析教育措施教育效果幼儿个案观察记录班级：小二班教师：陈云娟09年3月第4周幼儿姓名张泽坤年龄4岁个案观察在日常活动中，我结合素材创设教育情境，我说：“小朋友们看！这是宝宝的家，宝宝和爸爸在家里，那么请你想一想谁会回来呢？”张泽坤说：“妈妈会回来！”我又说：“那妈妈回来了，宝宝会怎么做呢？”张泽坤说：“宝宝会很高兴的！”我又说：“对，宝宝很高兴的，宝宝会和妈妈做什么动作呢？”我启发幼儿说：“你在家里，妈妈回来了你会怎么做呢。”这时，张泽坤又说：“我会抱一抱妈妈，我还会亲一亲妈妈。”张泽坤大胆地表达自己的想法，我听了也很

2、高兴。我又展示了指偶爸爸和宝宝，运用有趣的指偶，在宝宝家里表演给小朋友看，这时，我一边根据儿歌的内容一边表演，幼儿对于活动产生了浓厚的兴趣，这时，熊浩哲说：“老师，除了爸爸、妈妈回来了。还有爷爷、奶奶会回来呢？”我说：“对！我们家里还有爷爷、奶奶。爷爷、奶奶回来了，我们应该怎么说呢？”这时，幼儿能很快的说出也可以抱一抱、亲一亲等等，幼儿能把儿歌的内容很快地编进去，大胆的想像、大胆的念儿歌。在活动中，我还为幼儿准备了实物，幼儿能主动的使用道具大胆的表演起来了。个案分析张泽坤小朋友能积极的观看表演，对于情境表演感兴趣；能大胆表达儿歌的内容，幼儿的想象力很丰富，能积极的参与活动。

3、教育措施1、老师要学会关注幼儿，引导幼儿，才能使幼儿积极参与活动，感受活动的快乐；2、教师要为幼儿提供丰富的操作材料，引导幼儿积极参与。教育效果这次活动，张泽坤小朋友能积极的观看表演，很快理解了儿歌的内容，在老师的情境引导下，积极大胆的念儿歌，感受了儿歌并能运用多种方式表达爱妈妈、爱爸爸的情感。感受全家人亲亲热热在一起的幸福。