幼儿个案观察记录

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1、牌楼幼儿园2012~2013学年第一学期幼儿个案观察记录班级：小（2）班观察时间2012-10-18观察对象马XX观察者冯丽静观察地点教室观察内容倾听习惯观察目的集体教学活动中是否能安静地倾听。观察记录今天是一节音乐活动，活动前让小朋友们品尝棉花糖，马XX很开心的说：“我要吃棉花糖。”品尝后，小朋友们都坐在小椅子上等待回答老师提出的问题。马XX还在拿着半块棉花糖捏，一条小腿儿跪在小椅子上，身子往旁边扭过去，和旁边的小朋友在说话。老师提醒：“谁来跟我坐神气。”小朋友们异口同声的说：“我来跟你做神气。”大家坐的都会很好，马XX仍然一

2、动不动的。我说：“马XX，你看一看其他小朋友坐的多神气呀。”马XX才懒洋洋的柚子坐回了小椅子。活动期间，她总是东张西望，动一动旁边的小朋友，当我们玩游戏时，她可开心了，和别的小朋友一起投入到游戏的快乐中。情况分析马XX是一个淘气比较随意的一个女孩儿，每次集体活动时，总是需要老师提醒她“小耳朵听老师。”做事懒散、东张西望，注意力不易集中，倾听习惯比较差，还要影响边上的小朋友。通过与家长交流了解到，家里有个姐姐还有个刚出生不久的弟弟，因此家长对于幼儿的教育有些疏忽。指导策略1．做好家长工作，帮助家长提高自身的教育观念和教育行为，为孩

3、子树立良好的榜样。2．日常活动中教师多亲近她，并善于捕捉每个活动中的细节，及时培养孩子的倾听习惯3．利用各种游戏发展孩子的倾听能力，培养孩子倾听习惯。4.及时表扬孩子的点滴进步，增强其自信心。