小班绘本阅读：是谁的肚脐眼.doc

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1、小班绘本阅读：是谁的肚脐眼活动目标：1、能用完整的句子大胆表述自己的想法。2、在看看、猜猜、讲讲中，体验绘本故事带来的乐趣。活动准备：绘本大图书；背景音乐；有肚脐眼的若干物品（或其图片）等活动过程：一、以玩游戏的形式导入，吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。1、今天，陈老师来到这里要和小朋友做一件事，小朋友仔细看好了陈老师的嘴巴哦：今天，我要带小朋友“做游戏”（口型），要干嘛？（做游戏）2、对，今天我们要一起玩一个小手爬的游戏。（师幼一起玩游戏）二、出示绘本书，采用提问的形式，让幼儿大胆想象、完整表述。

2、观察封面：这本书和其他的书有点不一样，你发现了吗？（有一个小洞洞），小洞洞里面是什么？（幼儿大胆猜测）幼儿观察画面并大胆猜测“这是谁的肚脐眼？”1、樱桃提问：小樱桃长得什么样子呢？2、苹果提问：你在哪里看见过苹果呢？3、西瓜提问：它的味道怎么样啊？三、拓展经验，完整表达句式“谁的肚脐眼可以干什么”1、请小朋友去桌子上找一找肚脐眼，再说一说“你找到了谁的肚脐眼，它可以干什么？”2、小结：我们找到的肚脐眼都是我们生活中的肚脐眼，给我们的生活带了方便。四、教师完整讲述绘本内容，幼儿体验绘本故事带来的乐趣。

3、还有许多肚脐眼还藏在书本里呢，我们一起来仔细听一听、看一看吧。五、结束活动今天我们在这里找到了很多的肚脐眼，现在我们一起再去外面找一找起她的肚脐眼吧，和客人老师说再见！