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时间：2020-09-11
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1、小学语文新课程教学探寻我们倡导新课程下的新型学习方式，鼓励学生自主、合作、探究性的学习，但是，低段学生在合作、探究上常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，有的小组是好学生一统“天下”，而学困生则“袖手旁观”；有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作……由此，不妨采取以下方法进行尝试：（1）在讨论前，或先明确分工再合作；（2）精心选择合作学习的内容；（3）加强对合作学习的指导。
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