语言诗歌《下雨了》.doc

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1、语言：诗歌《下雨了》活动目标：1.幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，了解一些动物的生活习惯。　　2.幼儿在活动中促进丰富的情感和想像力的发展。　　3.幼儿体验下雨时小动物们的欢乐情绪，激发喜爱小动物的情感。　　活动准备：教学图片　　活动过程：一、引入主题　　1.教师模仿"滴答、滴答"的声音，问这是什么声音？　　2.下雨拉，我们小朋友上幼儿园、或是和爸爸妈妈一起出　　去玩，那该怎么办？（幼儿自由讲述）　　3.教师简单小结：小朋友的办法真多，有穿雨衣、雨鞋、　　撑伞、戴帽子等出门就淋不到雨了，你们真聪明　　二、观看挂图，欣赏第一段诗歌：　　

2、1.教师示范朗诵第一段诗歌。　　2.引导幼儿了解诗歌内容　　师：下雨了，滴答滴答，是谁打着一把蘑菇伞？下雨了，滴答滴答，是谁打了一把荷叶伞？　　3.组织幼儿跟教师一起朗诵。　　三、欣赏第二段诗歌。　　1.有一些生活在水里的小动物不怕雨，淋着雨，真快活。哪些小动物不怕雨呢？　　2.师：是谁呱呱呱的唱着歌，淋着雨，真快活？　　3.组织幼儿集体朗诵诗歌。　　四、完整朗诵诗歌。　　师：小朋友，你们喜欢诗歌里的小动物吗？让我们一起来念一念诗歌吧！