中班语言下雨了教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自

2、己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班语言正在下雨,教学案例反思中班语文下的教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容。在老师的指导下,我将大胆想象,愿意在同伴面前讲,愿意尝试阅读一小段文字适合幼稚园老师参加中班语言活动课。快来看雨课。活动设计背景小班儿童的识字能力很差,通过单词卡,图片,儿童在下雨时需要打伞。活动目标1.在老师的指导下,我将大胆地想象并愿意在同伴面前讲。2,愿意尝试阅读一小段文字。3.

3、知道单词“顶,蘑菇,伞,车前草,荷叶,褶皱,手帕”。4.通过语言表达和动作的结合,充分感受到故事的童趣。5.理解故事的意义和哲学。教学重点,难度1.激发想象力。2.巩固素养。活动准备1.与故事有关的四张图片,一些单词。2,大书本,小书本人员。活动程序你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时

4、候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以

5、去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人一,活动介绍,引起幼儿兴趣(录音)“听,声音是什么?'(雷雨)”当我失学时,突然下雨了。如果没

6、有雨伞,该怎么办?'(儿童讨论)其次,激发说话的欲望,下意识地感知目的词1.'我们去学校,小白兔子,小黄狗,小青蛙和小娃娃去幼儿园的门口,突然下雨了,但他们没有伞,我该怎么办?'(显示单词卡'Umbrella')2.显示图片一:“兔子妈妈来了,小白兔子怎么回家了?“(显示单词卡“顶部”,“蘑菇”)3.显示图片二:“哪只小黄狗带着雨伞回家?'(显示单词卡“Banjia”)4.显示图片三:“青蛙妈妈带来了什么?您如何看待小青蛙?'(显示单词卡'荷叶')5.展示图片四:“娃娃的母亲没有来,我该怎么办?请孩

7、子们帮助她考虑一下。'(显示单词卡“折叠”,“手帕”)三,完整描述,进一步感知目标词1.老师的启发:“当小动物回家时会发生什么?我们看了看图片来编故事,如何让小动物回家,心情怎么样,好吗?“2.幼儿尝试讲故事。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿

8、我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你

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