种群数量的变化习题.doc

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1、习题：4.2种群数量的变化1.比较种群增长两种曲线的联系与区别“J”型曲线“S”型曲线前提条件数学模型（方程式）————种群增长率种群增长速率有无K值相互关系（曲线图）X区域（图中阴影部分）存在的原因？注：“J”型曲线中第二年种群个体数是前一年的入倍。种群增长率：单位时间内新增加的个体数占种群个体总数的比率。种群增长速率：单位时间内新增加的个体数。迁移训练：若上图表示田鼠种群的理想增长曲线和在某自然环境中的实际增长曲线，关于曲线的叙述不正确的（）A．X区域可以代表环境阻力的大小B．严密封储粮食,保护田鼠天敌等措施可以使e点向下移动C．食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素是de

2、段D．人工灭鼠时要将田鼠数量控制在c点若上图表示鲢鱼种群的理想增长曲线和在某自然环境中的实际增长曲线，为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在点，理由。2．20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。环颈雉引入该岛后的增长曲线如图所示。请据图回答下列问题：（1）环颈雉引入该岛后，种群的增长曲线表现为_______型。（2）在1937～1942年间，环颈雉的增长曲线近似于_______型。（3）一定空间中所能维持的种群最大数量称为__________，又称_____。本例中这一数值约为_______。