微课要求及导学单.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附件2微课制作基本要求(试行)1、微片微内容，居中示，字体黑体，大小36—44，时长3-5秒。幻灯片正文字体大小22—36。2、微中不要出主者、制作者、技支持及系方式等信息。有关制作者信息等，我将一范展示。3、微一开始即入主，不要出“前面我已学⋯⋯”等引言，片尾以解的最后画面定格束，一用一句概括解内容作束，不要出“下一次我将⋯⋯”、“收看”等。4、解程中充分利用好手板板和勾画功能，解尽可能直接用板解，以引学生思。5、引用的片、画、影等，作文理，不要出第三方版信息。6、微制作确保音效果，无干噪音，音量适

2、中。普通基本准，解声音清晰。7、投稿作品及材料需本人作或，不得抄他人作品，侵害他人版。8、微及主人享有作品的著作，同意授徐州市教育局享有网播。所有投稿作品向社会免开放。9、微的型可多,可以是①授型：以学科知点及重点、点、考点的授主，授形式多。②解型：典型例、、的解分析与推理演算，重在解思路的分析与程。③答疑型：学科疑行分析与解答。④型：教学行、操作与演示。10、自主学学基本要素(供参考，作者可根据需要自行写。)学指南(1.程名称、2.学目、3.学方法建)学任自主1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附件3“自主学习导学单”设计模版(仅供

3、参考，教师可以根据需要设计栏目)一、学习指南1.课题名称：(提示：用“版本+年级+册+学科名+内容名”表示)2.达成目标：(提示：旨在让学生明确学习任务和要求)3.学习方法建议：(提示：有就写，没有就不写)二、学习任务通过观看教学录像，完成下列学习任务：(提示：针对微课内容，引导学生“学进去，讲出来”)三、自主检测(提示：使学生通过完成自主检测，了解学习目标达成情况。自主检测题应是基础题，建议每个微课设计3-4个小题，其中最后1题可以稍微变化条件或情境四、自主检测答案2